武漢大學(xué)的櫻花開了。

正好，你們也來了。

3月30日下午，你們——跟隨馬英九先生前來大陸的臺(tái)灣青年，在櫻花盛放的武漢大學(xué)，和大陸青年學(xué)生展開了一次交流。

其實(shí)，我們并不在意兩岸青年有沒有因?yàn)椴煌^點(diǎn)而起了論爭(zhēng)，甚至覺得現(xiàn)場(chǎng)可以吵個(gè)架、拍個(gè)桌子啥的，這不就是年輕人可以有的交流方式嗎？

我們最關(guān)心的是：你們來了，這就很好。

櫻花盛放的武漢大學(xué)

（一）

過去的這些天，你們?cè)谀暇?、武漢走了很多地方，拜謁了中山陵，參訪了辛亥革命武昌起義紀(jì)念館，了解了中華民族的近代史，想必對(duì)同宗同源的“兩岸一家親”有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，你們剛剛所在的武漢大學(xué)，就源于1928年國(guó)民政府改組武昌中山大學(xué)組建的國(guó)立武漢大學(xué)。

兩岸的青年交流，正是抱著這樣樸素的愿景——同祖同根、血脈相連的一家人，互相鼓勵(lì)、互相支持，凝結(jié)情誼、共同成長(zhǎng)。

多年來，這樣的溝通從未中斷。

你們也許不知道，上世紀(jì)80年代以前，淺淺的一灣海峽，曾阻擋了絕大多數(shù)臺(tái)灣民眾的回鄉(xiāng)之路。彼時(shí)，國(guó)民黨老兵們還在奮力抗?fàn)?，希望能返鄉(xiāng)探親；其他臺(tái)胞想要來到大陸，即便借道香港或東南亞，也只能悄悄地進(jìn)行。

在這樣的歷史條件下，大陸率先伸出了手。1984年，中國(guó)各駐外使領(lǐng)館和華僑社團(tuán)，宣傳招募了130名來自世界各地的臺(tái)胞青年，在那個(gè)夏天來到大陸，與70余名大陸臺(tái)胞相聚在北京和大連，一起度過了美好的10多天。

從此，組織臺(tái)胞青年到大陸參加夏令營(yíng)，成為了大陸每年不變的慣例。從起初的一兩百人到現(xiàn)在的上千人規(guī)模，從海外招募為主到島內(nèi)踴躍報(bào)名，從游山玩水、領(lǐng)略祖國(guó)大好河山到考察求學(xué)就業(yè)……近40年過去，一批批臺(tái)灣青年“來大陸找未來”，見證了大陸舉世矚目的發(fā)展成就。

2022年7月26日，2022年全國(guó)臺(tái)聯(lián)臺(tái)胞青年千人夏令營(yíng)浙江分營(yíng)在衢州啟動(dòng)

包括夏令營(yíng)在內(nèi)，大陸舉辦的青年交流活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，在不斷增進(jìn)的互信認(rèn)同中，兩岸青年逐步走向心靈契合。

內(nèi)地如此，島上亦如是。爭(zhēng)取對(duì)岸青年認(rèn)同，已成為臺(tái)灣政要和知名人士在大陸訪問時(shí)的規(guī)定動(dòng)作。

2005年，時(shí)任中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜訪問大陸，分別在北大和清華作了演講。

中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席吳伯雄則在2009年受聘成為南京大學(xué)法學(xué)名譽(yù)博士，從此對(duì)南大學(xué)子以“學(xué)長(zhǎng)”自居；?；鶗?huì)前會(huì)長(zhǎng)江丙坤也多次來到大陸，和兩岸學(xué)子作交流……

從他們交流中的只言片語(yǔ)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，“希望”“機(jī)會(huì)”“民族”等詞語(yǔ)頻頻出現(xiàn)。比如宋楚瑜就曾說過：“青年是未來兩岸共同的希望，年輕人彼此之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互提供經(jīng)驗(yàn)，甚至于相互辯論。”

這些年，盡管兩岸交流受到種種因素的影響，但是青年之間的交往從未中斷。從2018年起每年在浙江舉辦的海峽兩岸青年發(fā)展論壇就是其中最為突出的案例。

5年來，這個(gè)由海峽兩岸交流中心、浙江省海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)、臺(tái)灣中華青雁和平教育基金會(huì)共同主辦的論壇，已累計(jì)邀請(qǐng)2200多名兩岸青年參加。

2022年5月11日，第五屆海峽兩岸青年發(fā)展論壇在浙江杭州開幕

中國(guó)國(guó)民黨前主席洪秀柱女士參加了迄今為止所有五屆海峽兩岸青年發(fā)展論壇，為增進(jìn)兩岸青年交往付出了巨大的心血。在2022年的開幕式上，她寄語(yǔ)兩岸青年——爭(zhēng)做兩岸和平的倡議者、民族復(fù)興的參與者、未來統(tǒng)一的奮斗者。

前輩們的諄諄教誨言猶在耳。同學(xué)們，歷史的走向，系之于青年。歡迎你們多來大陸走走看看，真正讀懂一個(gè)真實(shí)的、充滿希望的大陸。

（二）

前幾年，臺(tái)灣島上總會(huì)有一些反智言論，讓大陸網(wǎng)友哭笑不得：“大陸人買不起電腦”“內(nèi)地人消費(fèi)不起茶葉蛋”“吃不起榨菜”……

然而，這些我們眼中的“段子”，卻真的讓不少臺(tái)灣同胞當(dāng)成了真相。

這首先源自于島內(nèi)一些人幾十年如一日的“去中國(guó)化”教育，他們通過歪曲事實(shí)，處心積慮公然造謠抹黑大陸，甚至不斷刪改課綱篡改歷史，讓歷史教育失去知興替、明得失的意義，也讓不少島內(nèi)年輕人形成了令人瞠目結(jié)舌的刻板印象。

3月29日，馬英九一行前往侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館憑吊

正如馬英九先生參觀了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館后的那一番感言：“關(guān)于南京大屠殺歷史的書籍、照片，我看了一些，但從來沒有一次像今天受到這么大的沖擊。”馬先生表示，身為中國(guó)人，不管在海峽哪一邊都應(yīng)自立自強(qiáng)，面對(duì)外來欺凌要勇敢抵抗。我們這次帶學(xué)生來的目的，就是希望他們可以了解也許在臺(tái)灣了解不夠的事情，作為自己往后發(fā)展的重要參考。

在杭州開辦幼兒園的臺(tái)胞林佳燕對(duì)此也感觸頗深。創(chuàng)業(yè)之后，她每年都會(huì)回到臺(tái)灣，招聘臺(tái)灣青年來大陸實(shí)習(xí)就業(yè)。

然而，第一批引進(jìn)的臺(tái)灣青年教師，就讓她大吃一驚。來到大陸后，他們?cè)诠ぷ髦写蠖汲聊蜒裕驼衅笗r(shí)陽(yáng)光開朗的性格截然不同。林佳燕深入了解后才得知，有的教師說，“因?yàn)榧依锏拈L(zhǎng)輩告誡他們，在大陸如果多說話會(huì)被抓走?！?/p>

哭笑不得之后，林佳燕讓大陸老師和臺(tái)灣老師一一結(jié)對(duì)，幫助他們?nèi)谌脒@里的生活。很快，年輕人之間就沒有了隔閡。臺(tái)灣青年還主動(dòng)到社交平臺(tái)上分享在大陸的生活。

俗話說得好，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。聽別人講一千次一萬(wàn)次，不如自己親身體驗(yàn)一次。

不久前的第十九屆臺(tái)胞青年千人夏令營(yíng)海外營(yíng)茶文化研習(xí)營(yíng)上，來自臺(tái)北的余紀(jì)萱，以“線上+線下”相結(jié)合的形式，分享自己在杭州從事宋韻茶文化傳播的經(jīng)歷和故事。

余紀(jì)萱分享自己在杭州從事宋韻茶文化傳播的經(jīng)歷和故事

余紀(jì)萱如今在杭州市余杭區(qū)從事文化挖掘、文旅IP打造、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等相關(guān)工作。余杭徑山是“茶圣陸羽著經(jīng)之地，日本茶道之源”。在余紀(jì)萱看來，這里的茶文化也是像她這一代臺(tái)灣青年認(rèn)識(shí)中華文化的一扇窗。

來到余杭前，余紀(jì)萱對(duì)茶圣陸羽的認(rèn)識(shí)，來自于周杰倫的那首《爺爺泡的茶》。最初聽到這首歌時(shí)，她還在上初中。“聽到歌中富有禪意地唱道‘陸羽泡的茶，像幅潑墨的山水畫’，我的眼前也瞬時(shí)浮現(xiàn)出一幅畫面，好似自己也徜徉在山水間?！?/p>

而當(dāng)真正來到徑山，見到這片綠水青山，余紀(jì)萱的創(chuàng)業(yè)熱情被點(diǎn)燃了，“第一眼就愛上了” 。

如今，余紀(jì)萱已在余杭工作4年。當(dāng)初為了愛情回到祖國(guó)大陸的她，在余杭有了自己的家。“我們千萬(wàn)不要小看自己的一點(diǎn)點(diǎn)主動(dòng)聯(lián)結(jié)，每個(gè)人都可以搭建一座通往兩岸的橋，而文化的紐帶會(huì)把兩岸的我們心拉得更近?！比セ赝⑷タ匆?、去行動(dòng)、去成為，這是余紀(jì)萱最想和臺(tái)灣的同齡年輕人分享的“秘訣”。

（三）

3月29日上午，國(guó)臺(tái)辦舉行例行新聞發(fā)布會(huì)，有記者提問國(guó)家統(tǒng)一將給臺(tái)灣帶來哪些好處。發(fā)言人朱鳳蓮說，統(tǒng)一后，兩岸經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制化、制度化更加完善，以大陸市場(chǎng)為廣闊腹地，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間更大，競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈更加穩(wěn)定通暢，創(chuàng)新活力更加生機(jī)勃勃。

話說到這個(gè)份兒上，誠(chéng)意真的非常足了。

3月29日國(guó)臺(tái)辦舉行例行新聞發(fā)布會(huì)，國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人朱鳳蓮邀請(qǐng)記者提問

這些年，祖國(guó)大陸對(duì)臺(tái)灣同胞作出了“率先同臺(tái)灣同胞分享大陸發(fā)展機(jī)遇，為臺(tái)灣同胞臺(tái)灣企業(yè)提供同等待遇”的承諾，也為廣大臺(tái)灣青年學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、生活提供了很多便利。

在一系列政策措施助力下，許許多多和你們一樣的臺(tái)灣青年，在大陸的脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、公益慈善、生態(tài)建設(shè)、文化傳承等諸多領(lǐng)域拼搏、奮斗，不斷續(xù)寫著“兩岸故事”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來到浙江實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的臺(tái)灣青年人數(shù)已接近8000人，臺(tái)青創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目超過1400個(gè)。

1994年出生的榮紹宇自稱臺(tái)灣的“外省三代”，2019年，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂的他第一次到大陸，2020年扎根浙江衢州，開啟音樂創(chuàng)作和音樂教育之旅：開展藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村項(xiàng)目，參與地方藝術(shù)節(jié)，與當(dāng)?shù)匦W(xué)合作“音樂種子在土地綻放”，以浙江的山水和人文為主題的創(chuàng)作曲目……他創(chuàng)辦的臺(tái)灣“青彤樂坊”團(tuán)員，也在其帶領(lǐng)下陸續(xù)前來衢州，深入連接當(dāng)?shù)匚幕c生活。

“祖國(guó)大陸是中國(guó)音樂發(fā)展的起點(diǎn)，大陸太大了，每個(gè)地方都有不同的人文風(fēng)情值得我深掘。”在榮紹宇看來，兩岸青年的交流，要能接受不同文化，求同存異，互相理解。兩岸青年需要的是和平和機(jī)會(huì)，如果讓信息差造成了彼此的誤會(huì)矛盾，感情就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)的發(fā)展，促進(jìn)了兩岸資訊的同步與暢通，讓交流的友善氛圍彌漫，也給了創(chuàng)業(yè)青年舞臺(tái)。一灣淺淺的海峽，更加難以阻擋兩岸同胞共享發(fā)展紅利。

2020年榮紹宇參與衢臺(tái)兩岸稻田音樂節(jié)演出

今年3月，兩岸恢復(fù)10個(gè)空運(yùn)客運(yùn)航點(diǎn)。3月19日，來自臺(tái)灣的30多位青年乘不同航班相約飛來大陸，云集到“世界小商品之都”——義烏。

這是在臺(tái)灣做團(tuán)購(gòu)生意的鐘雅筠，第一次來到大陸，“近幾年越來越覺得臺(tái)灣市場(chǎng)在飽和、活力在降低。義烏在臺(tái)灣名氣很大，我就來看看為什么義烏市場(chǎng)發(fā)展多年還是這么火爆。”他計(jì)劃在義烏搜尋一些合適的產(chǎn)品，嘗試做跨境電商。

數(shù)據(jù)顯示，2022年兩岸進(jìn)出口貿(mào)易額達(dá)3196.8億美元。對(duì)于臺(tái)灣而言，加強(qiáng)兩岸經(jīng)貿(mào)合作既是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力和機(jī)遇，更事關(guān)廣大臺(tái)灣青年的利益福祉。希望在大陸的這幾天，你們能看到這里澎湃的發(fā)展動(dòng)能和遍地的機(jī)遇。

馬英九先生此行，多次表達(dá)了要和平、要發(fā)展，要交流、要合作的意愿。這也是兩岸同胞的共同心聲。

不少在大陸打拼的臺(tái)灣青年告訴我們：“臺(tái)灣前途在于國(guó)家統(tǒng)一，臺(tái)灣同胞福祉系于民族復(fù)興。”祖國(guó)統(tǒng)一、民族復(fù)興的美好未來，需要“我們”共同開創(chuàng)。

是的，大陸很大，可以裝得下兩岸青年共同的夢(mèng)想。

（四）

在中山陵，馬英九先生寫下了“和平奮斗 振興中華”以志紀(jì)念。振興中華，更需要一個(gè)統(tǒng)一的祖國(guó)。

海峽兩岸有著共同的民族認(rèn)同，不論是馬先生、還是島內(nèi)其他政客，都曾公開表達(dá)過“我是中國(guó)人”的意思。

3月28日上午馬英九一行拜謁南京中山陵。在中山陵祭堂耳房，馬英九題寫“和平奮斗 振興中華”，以志紀(jì)念

這幾天，相信你們也能感受到，“你”“我”之間，年齡相仿、興趣愛好相近、思維方式相通，有著許多共同語(yǔ)言，相互之間的交流真誠(chéng)、自然而又親切。大家多互動(dòng)、多溝通，繼續(xù)增進(jìn)相互了解、促進(jìn)友情融通，又何樂而不為呢？

對(duì)于這一點(diǎn)，武漢準(zhǔn)“90后”女孩盧璟，深有體會(huì)。翻開盧璟的家譜，可以窺見半部中國(guó)近代史：她出生在書香世家，家庭先輩既有狀元及第的大學(xué)士，又有海外歸來的留學(xué)精英。外高祖父朱鈞參加過武昌首義，曾祖父盧立群參加過北伐和大革命，主持建設(shè)紀(jì)念辛亥革命的首義公園。

作為辛亥后裔和黃埔后代，盧璟兒時(shí)起就聽祖父輩講述家族的故事，參加工作后更是為推動(dòng)兩岸青年交流盡心盡力。盧璟說，疫情之前，她曾接待過多批來湖北交流的臺(tái)灣青年團(tuán)體。“在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣年輕人對(duì)大陸的了解并不深，所以需要通過文化走親的方式，消除心理隔閡，用心、用情拉近兩岸青年心靈契合的情感紐帶，讓‘兩岸一家親’成為‘兩岸一家人’?！?/p>

盧璟告訴我們，去年臺(tái)灣一位紀(jì)錄片導(dǎo)演來武漢交流，看到武漢蛇山上有一個(gè)盧立群舊居，后來以她的家族為原型拍攝了一部紀(jì)錄片，讓更多臺(tái)灣年輕人了解到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，傳遞了兩岸同根同源的理念。

拍攝紀(jì)錄片《辛亥云游覽》時(shí)，盧璟（左）在曾祖父盧立群舊居前和臺(tái)灣導(dǎo)演薛穎穜留影

從漂泊、尋根，到重新扎根，這些年來，我們聽到了越來越多這樣的故事。

“九二共識(shí)”達(dá)成的1992年，臺(tái)灣青年周鮑華受母親所托，來大陸尋根，幾經(jīng)周折來到了父親的故鄉(xiāng)浙江寧波，順利找到了親人，本人也在杭州組建家庭，在大陸扎了根。1998年，女兒周庭盈出生后，周鮑華時(shí)常帶著妻女回寧波走走看看，叮囑女兒：這兒是我們的根。

2021年，周庭盈已成為杭州亞組委唯一的臺(tái)籍工作人員?！盀樵诩议T口舉辦的亞運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，我深感榮幸，也非常開心自己所學(xué)的媒體研究和攝影能派上用場(chǎng)?！?/p>

周庭盈拍攝的杭州亞運(yùn)會(huì)主題作品

這樣的故事，今后一定會(huì)越來越多。或許，你們很快也會(huì)成為其中的故事主角。

風(fēng)雨可能會(huì)暫時(shí)離散一家人，但離不散兩岸血脈相連的事實(shí)，離不散刻進(jìn)基因的民族和文化認(rèn)同。

我們非常認(rèn)同馬英九先生的那句話，兩岸之間最美麗的風(fēng)景是人。

兩岸未來的風(fēng)景如何，取決于兩岸的年輕人。

正如孫中山先生的名言，“天下大勢(shì)，浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡”。我們相信，在兩岸青年的一次次結(jié)緣、相識(shí)、相知中，大家能夠消除誤解、增進(jìn)理解，共同在祖國(guó)熱土上秉持大義、揮灑青春。

我們高興的是，眼下這個(gè)繁花似錦、萬(wàn)物竟發(fā)的春季，你們回來了，櫻花樹下的這一場(chǎng)交流，也為乍暖還寒的兩岸關(guān)系注入了一絲春意。

而我們還想對(duì)海峽對(duì)岸更多的年輕人說：

陌上花開，可緩緩歸矣。

沿著山川河湖的地理脈絡(luò)，一路向森林草原深處延伸，呼倫貝爾市森林消防支隊(duì)所屬單位，星羅棋布扼守在拱衛(wèi)綠色長(zhǎng)城的前沿要沖，點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，分布相對(duì)分散。在共念按綱抓建這本“經(jīng)”的同時(shí)，形成了優(yōu)勢(shì)各異、各具特色的一隊(duì)一策抓建做法。

根據(jù)總隊(duì)交叉觀摩、交流互學(xué)活動(dòng)安排，支隊(duì)利用開展野外駐訓(xùn)的難得機(jī)會(huì)，將點(diǎn)建八方、分兵駐守的基層單位齊聚一堂，在駐訓(xùn)一線互亮“傳家寶”、共搭“樣板間”，實(shí)現(xiàn)“互學(xué)理念、互比標(biāo)準(zhǔn)、互教方法、互享經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同探索、共同總結(jié)”，在點(diǎn)對(duì)點(diǎn)灌輸、面對(duì)面交流、手把手幫帶中，真正做到學(xué)到優(yōu)勢(shì)、找到差距、尋到對(duì)策。

突出示范引領(lǐng)

在現(xiàn)地觀摩中開眼界、立標(biāo)尺

任務(wù)是檢驗(yàn)基層建設(shè)的試金石。駐訓(xùn)期間，支隊(duì)以海拉爾區(qū)西山國(guó)家森林公園發(fā)生森林火災(zāi)為背景，按照遂行滅火作戰(zhàn)進(jìn)程6個(gè)階段組織隊(duì)伍向集結(jié)地域機(jī)動(dòng)，展開不間斷、不定時(shí)、不打招呼的實(shí)戰(zhàn)演練模式。

“演練和比武既是兄弟單位之間理論與實(shí)踐的觀摩見學(xué)，又是一次綜合檢驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)練兵，幫助我們拓寬視野、打開思路，樹立導(dǎo)向、示范引路，統(tǒng)一規(guī)范、提升層次，在橫向比較中學(xué)‘良方’、查‘短板’、補(bǔ)‘漏洞’、長(zhǎng)‘見識(shí)’、明‘目標(biāo)’?！?在此次駐訓(xùn)的同臺(tái)競(jìng)技中，各單位在同種時(shí)間、同種任務(wù)、同種條件下觀摩和學(xué)習(xí)兄弟單位在模擬戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)換、處置滅火行動(dòng)、火場(chǎng)政治工作及火場(chǎng)綜合保障等課目?jī)?nèi)容中的能力水平，在檢驗(yàn)“走、打、吃、住、聯(lián)、管、?！币惑w化的作戰(zhàn)能力中找準(zhǔn)自身差距、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓。“十本、四簿、四表、一冊(cè)”作為基層全面抓建、落實(shí)制度的“有字經(jīng)書”，是反映單位全面建設(shè)水平的一面“鏡子”。正如世界上沒有兩片相同的葉子，在同一個(gè)靶環(huán)中，著彈點(diǎn)的位置也不盡相同，如何讓各單位進(jìn)一步把軟件建設(shè)規(guī)范在“一把標(biāo)尺”之下，成為此次交叉觀摩的題中之意。野外駐訓(xùn)期間，支隊(duì)集中將各單位軟件成果分門別類，按照建制單位集中進(jìn)行展評(píng)，在互查互學(xué)互鑒中曬成果、亮不足、破盲區(qū)、定規(guī)范、立樣板。

“這次觀摩演示環(huán)節(jié)可謂一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們?cè)诎淳V抓建、以戰(zhàn)領(lǐng)建、依法抓建和自主抓建過程中樹立了標(biāo)尺。及時(shí)糾正了隊(duì)伍在落實(shí)條令規(guī)定、抓正規(guī)化建設(shè)中存在的常見性、多發(fā)性問題，進(jìn)一步規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)，為精準(zhǔn)抓建樹立了樣板，真正達(dá)到了建有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)有方向、以點(diǎn)帶面的目的?！?a href="http://www.builtinbookshelves.com/archives/tag/%e5%90%84%e5%8d%95%e4%bd%8d" title="【查看含有[各單位]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">各單位的干部骨干坦言收獲頗豐，通過梳理總結(jié)可學(xué)習(xí)、可復(fù)制、可操作、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，幫助大家牢記常用的、備好管用的、勤學(xué)修訂的，確保遇到問題能快速查找依據(jù)，熟知標(biāo)準(zhǔn)要求，練好“坐下來能寫，站起來能講，上戰(zhàn)場(chǎng)能打，做思想工作能深入人心”的過硬本領(lǐng)。

突出現(xiàn)地交流用它山之石破難題、解困惑

精力向基層聚焦、舉措朝細(xì)小落實(shí)。支隊(duì)“三共”對(duì)口協(xié)作機(jī)制推行以來，著眼解決好基層建設(shè)視野不開闊、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、發(fā)展不平衡的問題，在相同層級(jí)單位之間搭建起了平等交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。對(duì)口協(xié)作單位在經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)競(jìng)技、同步例會(huì)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等活動(dòng)中，通過集體理論學(xué)習(xí)看展評(píng)、月份訓(xùn)練成績(jī)看提高、季度全面建設(shè)比幅度、交叉體驗(yàn)鍛煉找差距，讓“取長(zhǎng)補(bǔ)短的核心理念、交流競(jìng)技的核心內(nèi)容、共同進(jìn)步的核心目標(biāo)”深入人心，成為牽引各單位“全面建、整體上”的內(nèi)驅(qū)動(dòng)能。

難題同會(huì)診，思想“對(duì)對(duì)碰”。如何推動(dòng)總總隊(duì)“雙一流”和“三戰(zhàn)”體系建設(shè)目標(biāo)在基層落細(xì)落小，機(jī)關(guān)指導(dǎo)基層方式如何轉(zhuǎn)變，一線指揮所功能如何發(fā)揮，政治工作如何守正創(chuàng)新，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，如何提高內(nèi)涵式發(fā)展水平等一個(gè)個(gè)基層主官長(zhǎng)期關(guān)注的問題，成為駐訓(xùn)場(chǎng)上交流的熱點(diǎn)。

經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)緊扣《綱要》內(nèi)容，以基層建設(shè)急用、干部任職急需、指戰(zhàn)員平時(shí)常遇到的經(jīng)常性問題為靶標(biāo)，圍繞關(guān)注焦點(diǎn)、建設(shè)弱點(diǎn)、落實(shí)難點(diǎn)等問題組織開展。三共”對(duì)口協(xié)作單位之間，一線帶兵人利用難得的線下碰面機(jī)會(huì)暢所欲言、碰撞思想，交流內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)備、執(zhí)勤、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練、手機(jī)和人員管理、保障工作、基層黨務(wù)等方方面面，通過抽絲剝繭，解剖麻雀，共同畫好“圖紙”、開出“藥方”、探尋“路子”。

突出典型示范

在他人成長(zhǎng)中學(xué)心得、聞感悟

支隊(duì)將交叉觀摩和“樹榜樣、學(xué)典型、當(dāng)先鋒”活動(dòng)一體組織，把話筒交給基層指戰(zhàn)員中表現(xiàn)突出的排頭兵和佼佼者，讓他們走上駐訓(xùn)場(chǎng)C位，分享在基層摸爬滾打中的勵(lì)志故事。通過訴說經(jīng)歷、講述感動(dòng)、分享成長(zhǎng)，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入到總隊(duì)“雙一流”和“三戰(zhàn)”體系建設(shè)目標(biāo)，讓典型的感召力在廣大指戰(zhàn)員的心海泛起陣陣漣漪。

“研討交流看誰(shuí)的理論分析更透徹，理論考核看誰(shuí)掌握更牢固，心得體會(huì)看誰(shuí)觀點(diǎn)更深刻……不管是體能考核、體會(huì)交流，還是觀摩學(xué)習(xí)、組織指揮，只要有機(jī)會(huì)就要爭(zhēng)著站排頭、當(dāng)先鋒?！眮碜曰鶎拥膬?yōu)秀中隊(duì)主官分享自己“打鐵還需自身硬”的心得體會(huì)。 磨刀不誤砍柴工，終須持刀向山中。交叉觀摩不算完，理清思路剛開始，各單位在觀摩中，組織本單位干部骨干人人談謀劃說打算、列問題定措施。機(jī)關(guān)同志也與基層共坐小馬扎“把脈開方”，一面手把手教方法，一面實(shí)打?qū)嵍嗨ご颉?/p>

在觀摩中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在比較中找差距、在互動(dòng)中定方向，工作思路逐漸清晰，困惑疑團(tuán)逐一破解，能力素質(zhì)在無(wú)形中拔節(jié)。正可謂“水到渠成，風(fēng)來帆速”，“只有埋頭抓建設(shè)、實(shí)干求發(fā)展，練好內(nèi)功強(qiáng)筋骨，建設(shè)的短板才會(huì)越來越小，發(fā)展的底蘊(yùn)才會(huì)越來越實(shí)?！?a href="http://www.builtinbookshelves.com/archives/tag/%e4%ba%a4%e5%8f%89%e8%a7%82%e6%91%a9" title="【查看含有[交叉觀摩]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">交叉觀摩結(jié)束后，來自基層的干部感慨地說。

此次交叉觀摩、交流互學(xué)，在駐訓(xùn)一線集中展現(xiàn)了各單位在落實(shí)規(guī)定動(dòng)作、選準(zhǔn)自選動(dòng)作、打造創(chuàng)新特色中的具體招法，探索了具有示范性、導(dǎo)向性、前瞻性、適用性、創(chuàng)新性的抓建路子，在經(jīng)驗(yàn)互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙向互益中研究解決基層建設(shè)中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，培養(yǎng)按綱抓建明白人、實(shí)干家，為總隊(duì)實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)和“三戰(zhàn)”體系建設(shè)加油、攢勁、蓄力。

——中國(guó)森林消防——

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