你知道“想象”的由來嗎？
在古代，人們很難看到活著的大象，只能看到大象的骸骨，人們就像現(xiàn)在看到恐龍的化石想象恐龍一樣，想象大象的模樣，這就是想象的一詞由來。
書名：《圖說說文解字》
作者：謝冕、解璽璋
這本書是透過圖片，甲骨文的象形文字演化到金文，然后再到小篆到現(xiàn)代的文字，整個的過程。
258個基礎(chǔ)文字分不同的內(nèi)容，
在動物欄目中講大象還有四肢和尾巴的凸顯象形。
再比如，馬的說文解字，
是說馬怒也；武也。象馬頭、馬鬃、馬尾、四足之形，凡馬之屬皆從馬。
說的馬也是馬的象形文字啊，
書中“譯文”講到，
馬，是一種昂首怒目的動物。字形像馬頭，馬鬃，馬尾、四足的造型。
所有與馬有關(guān)的字，部首都為“馬”字旁。
還有“解析”
談作者沒看到甲骨文的形體，就能憑著敏銳的觀察，看到馬字的象形形態(tài)，很高明。
但所不同的是，在談到狗的時候，那狗就不是狗，依然是四個足，
但是呢，狗的象形文字，它是兩前足懸空，然后立著的狗，所以他的寫法就大不一樣–“犬”
而且在“解析”中談，從甲骨文的象形文字上拿狗和這個 “豕”（shi）來做對比，其中談到狗的那個尾巴更向上卷，這個非常的形象，尤其對于正在學(xué)漢字的孩子來講，非常的有趣就跟作畫一樣，很實用。
這本書的作者中的謝冕是北大教授，博士研究生導(dǎo)師，北京大學(xué)中國語言文學(xué)研究所的所長。
當(dāng)我跟孩子翻開書的這一頁，讀到這個作者的身份的時候，孩子眼睛瞪多大，嘴張老大。
我就有一種特別的幸福感，就在感覺這孩子這么小，你會讀書，給孩子引導(dǎo)讀書真得很好，
我記得我在中學(xué)的時候讀書都不懂得去看扉頁，只知道看書中的內(nèi)容，不會跳出書外讀書，直到現(xiàn)在想想都真的覺得很可惜。
為帶孩子學(xué)習(xí)看書，寶貝每天都在畫字，認(rèn)字、識字，一看到這258個基礎(chǔ)漢字，就興奮地如獲至寶。
這本書從16個不同種類來篩選258個基礎(chǔ)字，其中有
天文氣象14個字，
地理方位19個字，
季節(jié)時間8個字，
植物莊稼8個字，
動物家禽21個字，
畜牧農(nóng)業(yè)12個字，
人體官能17個字
以及身體動作44個字，人倫親緣九個字，建筑營造八個字，衣著服飾14個字器，閔工具18個字，直觀等級七個字，軍事戰(zhàn)爭21個字，形容詞19個字，數(shù)字12個字。
這里的每個字都非常的經(jīng)典有趣，讓人癡迷還富有哲學(xué)的意味，
你想知道數(shù)字“一”的說文解字嗎？
開天辟地之初，化育萬物的道始于混沌的一體之中…
然后…來讀此書吧！
]]>不知何時，春姑娘邁著她那輕盈的步伐向我們走來了！
公園里，小草悄悄地從土地里探出頭來，像個頑皮的小孩，好奇地打量著四周。梅花仙子也迫不及待地展示著自己美麗的姿態(tài)，瞧，那紅的、白的、淡粉的梅花正在向人們招手呢！紅艷艷的木棉花和杜鵑花也在道路兩旁努力的盛開著，特別好看，吸引了很多攝影愛好者前來拍攝。小蜜蜂在花間快樂的飛著，你追我趕，忙著采蜜呢！春風(fēng)吹拂，一陣陣清香撲鼻而來，令人神清氣爽。隨風(fēng)飄搖的花瓣落在草地上，給綠色的地毯又增添了幾分色彩。
池塘邊，柳樹迎著春風(fēng)，在悠閑的梳著自己美麗的秀發(fā)；小鳥站在柳樹上，嘰嘰喳喳地唱著歌曲；時不時有幾聲呱呱的叫聲，小青蛙不再躲在洞里睡覺了，準(zhǔn)備出來尋找食物。 還有些許桃花落在水面上，她們載著一個個粉粉的、嫩嫩的、香香的美夢，在水上搖啊搖，搖到了小朋友的心里，搖進(jìn)了春天獨有的美景里……
草地上，大人們和小朋友們紛紛拿出了自己最喜歡的風(fēng)箏，我和媽媽也加入了放風(fēng)箏的隊伍。一眨眼的功夫，許多風(fēng)箏都飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中，有老鷹、大蟒蛇、蝴蝶……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似在參加一場動物界的舞會。玩累了，我躺在軟軟的草地上，沐浴著春日的陽光，那感覺太舒服了！
春意濃濃，萬物皆是美，我忍不住去看，忍不住去摸，忍不住去聞，忍不住想把它偷偷的藏起來，我忍不住……
點評：小作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我們沿著蹤跡一起感受到了春天的氣息、一起領(lǐng)略了春天的美麗。小作者用了大量的擬人句將春天寫活了，仿佛春天真的就像一個小姑娘，和我們一起玩耍、一起嬉戲。小作者按照一定的順序構(gòu)顯了春天的美景，思路非常清晰，結(jié)尾直抒胸臆，最后的省略號又留給讀者耐人尋味的感覺。
指導(dǎo)教師：王霞
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同學(xué)們夏天快過去了，秋天就要到來了。我們都知道秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的美別具一格，秋天的美實實在在，秋天的許多事物都會引起我們無限的遐想，也會讓我們產(chǎn)生某種情懷，同學(xué)們你喜歡秋天的什么景物？今天，就讓我們共同欣賞課文《秋天的懷念》。
一、作者簡介
史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，其后陸續(xù)發(fā)表了《我們的角落》《在一個冬天的晚上》、《山頂上的傳說》等小說。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有散文集《我與地壇》《秋天的懷念》《病隙碎筆》，其中他的著名散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。
二、生字詞
癱瘓(tānhuàn) 暴怒(bàonù) 沉寂(chénjì) 侍弄(shìnòng)
捶打(chuídǎ) 憔悴(qiáocuì) 央求(yāngqiú) 絮叨(xùdao)
訣別(juébié) 淡雅(dànyǎ) 高潔(gāojié) 爛漫(lànmàn)
翻來覆去(fānláifùqù) 喜出望外(xǐchūwàngwài)
三、重點詞語解釋
癱瘓：由于神經(jīng)機(jī)能發(fā)生障礙，身體某一部分完全或不完全的喪失活動能力。比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂，不能正常工作。
暴怒：大怒；亦形容水勢兇猛激蕩。
沉寂：非常寂靜；杳無音訊。
捶打：用拳頭或錘子敲打。
憔悴：黃瘦；瘦損。形容人臉色不好。
央求：懇求，乞求。
神色：神情面色。
敏感：感覺敏銳；對外界事物反應(yīng)很快。
訣別：分別；指無會期的離別；死別。
爛漫：色彩鮮麗；坦蕩，無做作。
絮絮叨叨：形容說話啰嗦。
淡雅：（顏色花樣）素凈雅致；（花草等的香氣）清淡。
深沉：指聲音低沉；形容程度深；沉穩(wěn)，不外露。
喜出望外：所遇超過了所望，因而感到特別高興。
四、初讀課文，思考問題
1．本文的感情基調(diào)是什么？
明確：深沉、略帶傷感、“我”：不耐煩、暴躁，母親：央求、親切
2．你覺得“我”是一個什么脾氣的人？（性情暴躁、脾氣暴怒）
3．從文中哪些語句可以感受到“我”的暴躁？為什那么暴躁，是天生的嗎？誰一直陪伴著我？
4．通過閱讀課文我們知道母親愛什么？那文章中提到的作者幾次秋天看菊花？（3次，母親，我）
5．作者前后生活態(tài)度有什么改變？（用文中語句回答）是誰促進(jìn)了作者生活態(tài)度有了那么大的轉(zhuǎn)變，以至于直接影響了作者的人生觀？（母親）
五、再讀課文，揣摩細(xì)節(jié)
（一）第一次賞花（精析第一節(jié)）
1．一組對比性的動詞：（動作）
“我”：突然砸碎 猛地摔向 狠命捶打 喊著
母親：躲出去 聽我的動靜 進(jìn)來撲過來 抓住 忍住哭
明確：母親忍受著我暴躁的脾氣，忍受著兒子癱瘓對自己的打擊，把痛苦埋藏在心里，堅定的鼓勵兒子。
2．一組重疊詞：（動作、神態(tài)）
悄悄地躲出去；偷偷地聽我的動靜；又悄悄地進(jìn)來；眼圈紅紅的；
明確：刻畫了細(xì)膩深沉的母愛，她讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，又強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷。突出母親的謹(jǐn)慎小心和慈愛細(xì)心。對兒子的體諒、包容和理解，無私的關(guān)愛呵護(hù)兒子。
（二）第二次賞花
1．母親為什么“擋”在窗前？
明確：不想讓多愁善感的“我”看到落葉凋零的蕭條
景象，而產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。
2．分角色朗讀體會“我”和母親不同的態(tài)度和心情。
我：“什么時候？好吧，就明天。哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”
母親：“憔悴的臉上央求般高興得一會坐下，一會站起笑了坐在我身邊絮絮叨叨”
我：漫不經(jīng)心、馬虎應(yīng)付、無所謂
母親：喜出望外、興奮投入、高興得不知所措
對比強(qiáng)烈、鮮明，要在讀中反復(fù)體會，在體會中品讀人物，要讀出當(dāng)時人物的心境、態(tài)度、情感；
3．如何理解“她又悄悄地出去了”？
明確：母親像做錯事的孩子，小心翼翼，生怕刺激了我。
結(jié)合兩次賞花體味情感
（1）我對母親情感的變化
一組否定含義的詞：
“不，我不去！”；“在我看不見的地方”；“可我一直都不知道”；“就再也沒有回來”“我沒想到她已經(jīng)病成那樣”；“也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”
明確：自己從沒有考慮過母親的感受，從未為母親著想，對母愛的渾然不覺，母親的去世激起了“我”對生命的感悟，對自己少不更事的追悔，對母親深切的懷念。
?。?）母親一組飽含深情的話語：（語言）
A、“咱娘倆在一塊兒，好好兒活……”
B、“我那個有病的兒子和我那還未成年的女兒……”
明確：母親本要和我相依為命，共度難關(guān)的，臨別人世時母親對孩子是多么不舍、牽掛和惦記。
（三）第三次賞花
“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得了母親沒有說完的話”。
明確：盛開的菊花猶如堅強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。
六、領(lǐng)悟主題，感悟人生
這是一篇飽含深情的懷念母親的散文，作者通過回憶自己癱瘓時，懷著博大無私之愛的母親是怎樣地痛心與忍辱負(fù)重地照顧自己，來表達(dá)對母親的深深愧疚和懷念之情。史鐵生筆下對親情的回憶與感悟，讓人感覺親切而意味深長。
思考：文章題目為什么叫“秋天的懷念”，作者懷念的是什么？
明確：懷念母親對兒子博大無私的愛；懷念母親堅毅的性格；以勇敢面對人生的決心，以告慰母親在天之靈。
]]>內(nèi)容介紹：這本書看了好多遍，我個人覺得這是葉子的巔峰，無論是之前的還是之后的，我最喜歡的還是雪月縱橫天下。但是我在書里還是最喜歡冰茶，敢愛敢恨，不像秦韻那樣懦弱，不像凌月那樣猶豫。每看一次我都會想起我的青春，一場游戲一場夢，懷念我們青春里的游戲時光，那些泯滅在江湖里的愛恨情仇。
第二本：《末日拼圖游戲》作者：更從心 字?jǐn)?shù)：287萬
內(nèi)容介紹：這本書還是很好看的，雖然作者聲稱自己寫的時候沒有什么大綱，但是劇情看起來很有代入感，而且人物的性格描寫和刻畫得十分生動形象，每個人都有獨屬于自己的個性。
但是對于想要通過看書評來決定看不看書的書友，我想說的是，這本書前期看的時候并沒有我說的那么好，前期因為要鋪墊的東西很多，所以不算特別吸引人，但是到了大概幾十章之后，閱讀體驗就會逐漸變好了。
而最后結(jié)尾的話，我的感覺就是相對而言很圓滿了，盡管還是有一些遺憾，但故事到的這個地方已經(jīng)沒有很多可以繼續(xù)下去的必要了的（就像《全職法師》那樣）。
最后，這些只是我個人的意見，希望能對想要看這本書的書友有點幫助，如果看了之后你覺得我的話不對，讓你覺得浪費時間，那我說聲抱歉。但是我個人的確覺得這本書很值得看一下。
第三本：《假裝是個boss》作者：更從心 字?jǐn)?shù)：181萬
內(nèi)容介紹：這本書可以算的上是一本標(biāo)新立異的書了，無論是內(nèi)容還是劇情都很不錯，主角很咸魚，本性如此，他可以依靠吃和挨打來獲得屬性血統(tǒng)如此。他本來就不算是人類，（后面也說了，主角是一種boss，一種及其類似于人類卻擁有極強(qiáng)學(xué)習(xí)力的boss）自然也不會擁有那些人類所需要的東西，出手全憑興趣，做事全憑喜好，難道這不是一個怪物理所當(dāng)然具有的嗎？
結(jié)尾看了有些年，我有些忘記了，不過我只記得寫的很不錯，不算爛尾，中間也有主角身世的描述，如果你們真的看過，或許也會覺得不錯了，對了本文中有一個劇情，就是關(guān)于主角身世的，我不知道是那本書先帶起的試管嬰兒，血統(tǒng)等于系統(tǒng)的這種劇情，不過蠻不錯的。
第四本：《超神機(jī)械師》作者：齊佩甲 字?jǐn)?shù)：516萬
內(nèi)容介紹：這本書的亮點
1.對于個體偉力的定位非常的到位 不像其他的一些小說 有點實力就可以統(tǒng)治一個國家什么的
2.這本小說的主角模板 數(shù)據(jù)非常的嚴(yán)謹(jǐn) 沒有出現(xiàn)計算失誤之類的問題
3.劇情非常的流暢 人物刻畫也很到位
4.不后宮不種馬 （我看完了還都有點不敢相信呢 海拉她不性感嗎？ 歐若拉她不可愛嗎？ 爪姬還不夠主動嗎？ ）
剩下的一些就是眾所周知的贊美啦!
第五本：《機(jī)械煉金術(shù)士》作者：盲候 字?jǐn)?shù)：207萬
內(nèi)容介紹：這本書其它地方寫的還真不錯。文筆啊世界推進(jìn)展開啊都很棒。就是那股子爽文主角光環(huán)，打怪必出稀有，缺東西必有消息。這味太濃了，難受。
還有主角主角細(xì)看是個邪惡陣營的。但是他是那種小家子氣的惡。拖熟人下水，看見陷阱哪怕是同陣營的也不提醒，作壁上觀。有能力也不出頭，就想著當(dāng)麻雀。這種小家子氣的邪惡實在不能欣賞。優(yōu)缺點明顯。
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欣讀李振環(huán)仁兄妙文《讀“韋編三絕”有感》一文，倍感欣喜，因該文文精情茂，法理森然，布局章法極其巧妙也！令人拍案叫絕，拍手稱奇不已也！余及余之兄、余之姐，無不為李兄大才所折服也！余嘗喟然嘆曰：“先哲曾言，詩必唐宋，文必秦漢。先哲亦言，欲學(xué)司馬子長之文者，必先學(xué)班孟堅之文也；欲學(xué)班孟堅之文者，必先學(xué)歐陽永叔之文也；欲學(xué)歐陽永叔之文者，必先學(xué)曾子固之文也?！焙螢槠淙灰?，乃循序漸進(jìn)之理也！今拜讀李兄妙文，一詠三嘆，情致婉轉(zhuǎn)，耐人尋味，愈品愈妙，百讀不厭也！
余嘆曰：李兄妙文，恰有一比，如東北三寶。為世人喜聞樂見之仙品也！有詞麗景馨，文筆粲然，晶瑩剔透，恰似粲然耀目之冰雕也！李兄有此妙文一篇，亦足以流傳后世，問鼎文壇矣！古人云：右軍書法晚乃善，庾信文章老更成。今以李兄妙文華章，日新月異，大放異彩，足以流傳后世！
余與李兄?jǐn)?shù)年前有緣相識于手機(jī)，屬于微信好友也！從未謀面，隔熒屏，或視頻，或語音，賡歌續(xù)韻，雖屬一憾事，更是千古一大雅士也！
余姐蕭建芬者，幼承家訓(xùn)，貌端氣和，心似紅蓮，與人為善，此有口皆碑也！建芬姐曾執(zhí)教鞭，登杏壇，躬耕校園，桃李滿天下也！雖為洛陽市實驗小學(xué)一體育教師，然安心本職工作，業(yè)績出色之余，猶能蜚聲于當(dāng)今歌壇！且能集作詞、作曲、演唱于一身，確屬當(dāng)今歌壇一大奇葩也！建芬姐筆耕不輟，力耕詩文，文筆清麗，溫婉爾雅，令人深思也！十余年前，建芬姐出版《愛心永沐》，中原碩儒、原洛陽師范學(xué)院院長葉鵬為之作序（葉鵬乃當(dāng)代著名女作家葉文玲之兄也）。
回眸建芬姐出版《愛心永沐》之際，余曾為之欣然填《鵲橋仙》一闋以助興之，詞曰：“杏壇珠耀，書林春鬧，妙句清詞玉濺?；菪脑佇踉氯A魂，奏天籟、詩文彩練。 煙霞長駐，愛心永沐，文脈家風(fēng)百煉。春暉播盡善美真，牡丹醉、黃鶯百囀！”《愛心永沐》面世后，好評如潮，求書者絡(luò)繹不絕……
建芬姐為感念先嚴(yán)之懿德，正致力策劃編纂出版紀(jì)念性詩文集一部（書名未定）！建芬姐孝心昭昭，余更義不容辭也！半月前，建芬姐《韋編三絕新編》寫就，余積極轉(zhuǎn)發(fā)，文朋詩友贊不絕口。
今李兄妙文華章，有幸發(fā)表，粲然耀目，嶄露頭角，可喜可賀！李兄受網(wǎng)絡(luò)平臺主編之邀，囑余為之序。余推辭不得，勉為其難。資質(zhì)駑鈍，鉛刀拙筆，權(quán)作芹獻(xiàn)耳！
謹(jǐn)祝李兄妙筆化長纓，詩文匯彩虹！
2022年5月30日
寫于千年帝都洛陽市洛龍區(qū)蕭氏書齋
作者簡介：姓名，蕭建壯，人生路漫漫，文娛復(fù)興征程，1995年，開始代寫各種法律文書（十余年，共書寫三千多份）。1995年，經(jīng)同鎮(zhèn)白老師傳遞，詩作一度流傳日本。自2001年起，共主編豪華珍藏版《華夏當(dāng)代牡丹詩詞大典》（馮驥才題簽）《洛陽千家詩詞匯粹》（孫軼青題簽）《中華四大名著詠詩大觀》（林從龍題簽）《中華蕭氏文化大觀》（徐洪剛題簽）；參編《中華名詩全集》《中國國學(xué)史》《集賢雅趣錄》等。已出版《肖建壯詩文集》（第一集）。作品入選《中國當(dāng)代詩詞家大典》《神州攬勝》《類編中華詩詞大系》等，作品多次獲獎。業(yè)績?nèi)脒x《世界優(yōu)秀專家人才名典》《洛陽當(dāng)代英才志》等。四十年來，共創(chuàng)作新舊體詩詞一萬五千多首?，F(xiàn)為中國詩詞家協(xié)會名譽(yù)會長。
讀《＜韋編三絕＞新編》有感
中華文化博大精深，
水自有源木自有根。
滴水穿石存乎一理，
韋編三絕非只一春。
近日，有幸拜讀由中國詩詞家協(xié)會名譽(yù)會長蕭建壯先生推介的蕭建芬女士的《＜韋編三絕＞新編》一文。讀后深有感觸，也終于解開了我多年的疑惑。
我與建壯先生相識多年，對先生的才華非常敬佩。他學(xué)富五車，文思泉涌。躬耕筆墨，著作等身。尤其善長格律詩詞和賦的創(chuàng)作。他在詩詞理論研究方面也頗有建樹。每每談及則滔滔不絕、如數(shù)家珍，且有自己的獨到見解；他的地理歷史知識也非常豐富，尤其是在中國文學(xué)史和歷史名人傳記專著等方面更是了如指掌。對先生出眾的才華我是既佩服又疑惑，佩服他知識的豐富，功底的深厚。疑惑的是他是如何掌握這么全面的知識的。
常言說，深厚的文學(xué)功底和豐富的知識儲備，來自于傳統(tǒng)文化的洗禮，來自于家學(xué)文化的熏陶，來自于懸梁刺股的努力，來自于聞雞起舞的勤奮，來自于天資聰穎的智慧和滴水穿石的堅持！
當(dāng)我讀了蕭建芬女士的《＜韋編三絕＞新編》一文之后，一切疑問都迎刃而解了。原來蕭氏姐弟岀身鴻儒世家，自幼便受教于其父蕭老先生膝下，秉承家訓(xùn)，受到了良好的家庭影響和孔孟思想文化的熏陶，打下了堅實的國學(xué)基礎(chǔ)。蕭氏姐弟在父親的言傳身教下，靠著聰穎的天資和勤奮好學(xué)的努力，都在當(dāng)今文化領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。所以，蕭氏姐弟的成功是必然，是不足為奇的！
《＜韋編三絕＞新編》一文，以回憶錄的形式，用《韋編三絕》的典故出處為引子，以孔子勤奮學(xué)《易》致使韋編三絕的故事引出“父親”和一本名為《實用對聯(lián)大全》的書的故事。這樣的寫法開宗明義，既讓讀者一目了然又能引人入勝?？梢?a href="http://www.builtinbookshelves.com/archives/tag/%e4%bd%9c%e8%80%85" title="【查看含有[作者]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">作者的行篇布局的功力是十分深厚的。接下來作者從父親為何要買《實用對聯(lián)大全》一書開始，以順敘的方式描寫了父親的治學(xué)態(tài)度和理念。
“工欲善其事，必先利其器”想要掌握一門學(xué)問或技術(shù)，沒有受過良好的教育和專業(yè)的學(xué)習(xí)是不行的，若想成才必須要認(rèn)真地讀書。這樣的理念現(xiàn)在看來仍然具有現(xiàn)實意義。從作者對《實用對聯(lián)大全》一書內(nèi)容的詳實介紹中也可看出該書除了對父親書寫對聯(lián)的實用價值外，也對作者等晚輩產(chǎn)生了巨大的影響。三十多年過去了，作者仍能清晰地記住書中的名聯(lián)名句，這也說明作者受父親影響之深遠(yuǎn)，國學(xué)基礎(chǔ)之牢固。
文章從父親以68歲高齡騎自行車去買書到在書口上簽名題記，從父親對該書的愛不釋手到與文朋墨友的欣賞、品讀、學(xué)習(xí)等故事中能看岀父親是一位勤奮好學(xué)博覽群書，平易近人德高望重的大儒。他豐富的文學(xué)知識和勤奮好學(xué)的精神是寶貴的精神財富，對蕭氏一族的后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
“萬里風(fēng)云三尺劍，一庭花鳥半床書” ， 通觀全篇，作者以父親生活中的二三小故事為脈絡(luò)，深入細(xì)致地刻劃岀了父親在自己心中的高大形象。字里行間充滿了對父親崇敬和愛戴。水有源樹有根，蕭氏姐弟的國學(xué)造詣源自于其父的言傳身教；吃水不忘挖井人，作者能以飽蘸深情的筆墨回憶父親的往事、懷念父親的恩德、繼承父親的家學(xué)，讀來令人深受感動。
孔子學(xué)《易》，“韋編三絕”，“父親”讀書，“殘缺不全”，古今賢達(dá)，性情故事何其相似乃爾？
詩曰：
三絕韋編勵后人，“少皮沒影”誨諄諄。
鴻儒道德留天地，大雅文章泣鬼神。
一脈相承弘國粹，千秋基業(yè)到吾身。
洛陽才女揮金筆，試問誰家可望塵？
長白山人李振環(huán)
2022.05.27寫于吉林白山
作者簡介：李振環(huán)，網(wǎng)名雨韻秋思。吉林省白山市江源區(qū)人，從事建筑行業(yè)工作，中共黨員。
分享詩詞歌賦韻律之美，喜歡在文字里徜徉，心語嫣賦，從詩文中尋找生活的樂趣。業(yè)余時間以寫小詩小文自娛，偶有習(xí)作發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)平臺。愿和天下詩文愛好者交友，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。不求字字珠璣，但求真情實感。
發(fā)布編輯/貢嘎 李光友
]]>陶潛(365——427)，字淵明，潯陽柴桑(今江西九江市西市)人，出身于沒落的官僚地主家庭。“少而窮苦”，《自祭文》中說“自余為人，逢運之貧。簞瓢屢罄，絺绤冬陳”，看來他早年的生活是相當(dāng)困窘的。青年時期，由于儒家思想的教育，使他有“大濟(jì)于蒼生”的抱負(fù)和“騫翮思遠(yuǎn)翥”（qiān hé sī yuǎn zhù）的壯志(騫：飛舉的樣子。翮：羽翼。騫翮詞語，意為高舉、飛起；原意為：期望展翅高飛,，現(xiàn)在就是形容志向很遠(yuǎn)大的意思)。
不過，東晉時期，士族門閥制度登峰造極，非士族出身的陶淵明很難行進(jìn)身之階，“大濟(jì)蒼生”“騫翮遠(yuǎn)翥”又談何容易。他的一切美好愿望都在嚴(yán)酷的黑暗現(xiàn)實里化為泡影。后來，為生活所迫，他才出來做官。二十九歲做過江州祭酒，以后又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地做了幾任參軍等掾?qū)僮衾?。由?a href="http://www.builtinbookshelves.com/archives/tag/%e9%99%b6%e6%b8%8a%e6%98%8e" title="【查看含有[陶淵明]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">陶淵明“性剛才拙，與物多忤”，在做官期間，始終處于“一心處兩端”的矛盾狀態(tài)之中。他時仕時隱，做官時間總共不過四五年。
公元405年，他在家鄉(xiāng)附近的彭澤縣只當(dāng)了八十多天縣令，從此毅然告別官場；回到家鄉(xiāng)隱居躬耕，一直到死，過了十三年勞動生活，表現(xiàn)了不與統(tǒng)治者合作、不與虛偽巧詐的時俗同流臺污的高風(fēng)亮節(jié)。在齷齪的時代里活出生命的真實，陶淵明無疑是最完美的一個。他沒有借醉來遠(yuǎn)離險惡，沒有借毒來麻醉人生。他選擇了自己獨特的生活方式，義無反顧地走向了清新廣袤的田野，走進(jìn)了人類賴以憩息的精神家園?！安灰怨麨閻u，不以無財為病”，將人格與自由視為生命中兩個本質(zhì)元素，超然特立于一個時代之外，真正順應(yīng)生命的本真要求，做一個大智大賢之人。
透過《歸去來兮辭》，我們完全可以領(lǐng)悟陶淵明的生命大智慧。
《歸去來兮辭》是陶淵明辭賦的代表作，標(biāo)志著他出仕生活的結(jié)束、歸田生活的開始的名作，也是他對上層社會不滿的自白。該文具體而細(xì)致地表現(xiàn)了作者辭官歸隱的過程和思想活動，是研究陶淵明生平思想的重要資料。
正文之前有一段散文的序言，說明了此賦寫作的緣起。作者直言不諱地說明出來做官是為了養(yǎng)家餬口：“余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，缾無儲粟，生生所資，未見其術(shù)?！?/u>陶淵明坦率得驚人。后來擔(dān)任了彭澤令不久便有“眷然有歸歟之情?！睘槭裁茨?？陶淵明指出了三點理由：
一、“質(zhì)性自然，非矯厲所得”，也就是說自己本性自然，不會裝模作樣，勉強(qiáng)去干自己根本不愿干的事情；
二、“饑凍雖切，違己交病”，忍饑挨凍固然情況嚴(yán)重，然而違背本愿將會身心交病，更有甚于饑寒；
三、“程氏妹喪于武昌”，必須趕快離職奔喪。顯而易見，第一條理由是根本的。陶淵明有自己的操守，有所為也有所不為。做官既然“深媿平生之志”，那就要獨善其身，走與世俗官場徹底決裂的道路。正史本傳往往說他因恥于為五斗米折腰而去官，恐怕不是根本原因。
這段序文流暢洗練，用語或直率，或委婉，都給人以親切之感。序文明言本文作于“乙巳歲十一月”，即東晉安帝義熙元年(公元405年》冬。但辭中又說：“農(nóng)人告余以春及”那么《歸去來兮辭》當(dāng)定稿于歸隱后的第二年，即義熙二年。
《歸去來兮辭》是陶淵明最后同上層社會分手告別的宣言書，其中描寫了脫離官場的喜悅和田園生活的樂趣，表達(dá)了他對官場生活的厭倦和對田園勞動生活的熱愛。我們把全文分成四段(第二段中間換韻，可以看做兩層。)
第一段(開頭至“恨晨光之熹微?！?寫作者棄官歸家的原因和過程。
首句“歸去來兮”，既扣緊題目，又總括全文，引起下文?！皻w去來”即歸去之意。“來”是語氣詞，沒有實義?！百狻笔恰?span id="b1ysr6s" class="candidate-entity-word" data-gid="2716635" qid="6595877223457101064" mention-index="0">楚辭》最常用的語氣詞。這第一句以當(dāng)頭棒喝的呼喚，振起全篇，表達(dá)的是陶淵明在經(jīng)過多年的仕途經(jīng)歷之后的一個莊重的決定：快回到家鄉(xiāng)去吧!田園都要荒蕪了，為什么還不回去呢?
“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追”，表明了棄官歸家的原因。“心為形役”，指為衣食而出外謀官是違背本心的。既然如此，那么現(xiàn)在辭官歸田也就沒有什么以該惆悵和悲傷的了。過去令人痛心的官場生活就讓他過去吧，從今以后倒要按照個人的心愿好好生活了。
“實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”，是對前半生的總結(jié)。封建時代的知識分子，“學(xué)而優(yōu)則仕”本是天經(jīng)地義的事，然而陶淵明高就高在把過去做官視為誤入迷途，而把今天的辭官歸隱才看做是正確的歸宿。這兩句在本文至關(guān)重要，顯示了陶淵明遺世獨立，潔身自好的高尚人格和與一般讀書人大相徑庭的人生觀。前人曾說本文“通篇以‘覺今是而昨非’為主”。確實如此。這句話充分說明陶淵明的此次歸耕田園，不是一時的感情沖動，而是認(rèn)真回顧了做官的沉痛教訓(xùn)之后對前途的理性抉擇?！懊酝尽薄ⅰ敖袷恰?、“昨非”，明確地顯示了陶淵明對封建官場認(rèn)識的深刻程度。這和他同時寫的《歸園田居》一組詩，把做官比做“誤落塵網(wǎng)”、“久在樊籠”一樣，清楚地表明，陶淵明的棄官歸耕是有著堅實的思想基礎(chǔ)的。他晚年寫的《感士不遇賦》里說：“密網(wǎng)裁而魚駭，宏羅制而鳥驚，彼達(dá)人之善覺，乃逃祿而歸耕”，也可以與之印證。很顯然，在他所處的黑暗混亂的時代里，他只能通過這種“覺今是而昨非”的自責(zé)的形式表達(dá)他對封建官場的厭惡。盡管內(nèi)心活動極其豐富，形諸文字還是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。
生命的本質(zhì)在于順應(yīng)自然，享受自然，在與自然的親吻中，釋放出生命的無窮活力。陶淵明因“誤落塵網(wǎng)”所失去的，恰恰是生命中最本質(zhì)的東西──本我。而“山氣日夕佳，飛鳥相與還”“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，恰恰是詩人在同黑暗官場徹底決裂后所尋回真我的人生寫照。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留隨意，望天際云卷云舒”，心靈和肉體終于合而為一，從此走向心的自由，靈魂的自由，意志的自由，精神的自由，活出率真，活出個性，活出瀟灑，做一回天地之間大大的人。
下文說明歸家的過程。還家的文字，寫得這樣眉飛色舞，笑逐顏開?！爸邸敝拜p揚(yáng)”，“風(fēng)”之“吹衣”，沿途先乘船，后上陸，輕舟搖蕩，煦風(fēng)吹衣，表現(xiàn)的是一種如釋重負(fù)的歡快。往日違心地做官，無異于是身上背著一個沉重的包袱。向征夫問路，恨晨光微弱，都流露出想立刻到家的急迫心情。
第二段(“乃瞻衡宇”至“撫孤松而盤桓”)寫剛剛到家的喜悅。
前八句，押一韻，可算一層，寫剛?cè)爰议T時的場面。“乃瞻衡宇，載欣載奔”，一旦看到自家的簡陋的房屋，就狂喜地飛奔過去，回家至于“欣”而又“奔”，說明陶淵明對自由生活的長期渴望。隨后是看到人：家僮仆人前來迎接，孩子們正守著門等候。再看庭院，雖然已經(jīng)荒廢，但深可慶幸的是平生喜愛的松、菊卻完好保存，這給作者以很大的慰藉。松、菊傲霜耐寒，一向是忠貞堅強(qiáng)的象征，常常為騷人、墨客引以自況。陶淵明更是從來以松明志，以菊寄傲的。比如：“青松在東園，眾草沒其姿；凝霜殄異類，卓然見高枝?！?《飲酒》)再如：“芳菊開林耀，青松冠巖列，懷此貞秀姿，卓為霜下杰?！?《和郭主簿》)都是他有名的詩句，陶淵明的清高人品于中可見。“攜幼入室，有酒盈蹲”，舉家歡宴，興高采烈?？梢韵胍娞諟Y明回家后開懷暢飲的歡快情景。蕭統(tǒng)說，有人疑“陶淵明詩，篇篇有酒”(《陶淵明集序》)，來免言過其實，但陶淵明愛飲酒還是真的，有二十首《飲酒》詩可以作證。
下面換韻轉(zhuǎn)入第二層，寫歸家之后的日常生活。字里行間洋溢著安逸、閑適、寧靜的情趣，表現(xiàn)了作者對農(nóng)村平民生活的執(zhí)著追求，反襯出對官場生活的深惡痛絕。其實，他的生活也很普通，平平常常；但對“覺今是而昨非”的陶淵明來說，卻是自得其樂。他可以任情飲酒，可以倚南窗而寄傲，正好顯示出其傲世獨立之志。在怡然自得之中流露了他的孤高的個性。“審容膝之易安”，說明他對物質(zhì)生活所求無多，有那么一塊哪怕是極小的自由天地也就滿足了。由于心情舒暢，一切都感到賞心悅目，即使是每天在園中散散步，也覺得妙趣橫生。
“門雖設(shè)而常關(guān)”，說明他回到農(nóng)村后就謝絕與上層社會的交往，也就是下文說的“息交以絕游”。在這與外世，實際是與官場斷絕聯(lián)系的庭園之中，可以拄著手杖漫步，或者任情舉首遠(yuǎn)望，隨心所欲，想干什么就干什么，想看什么就看什么。“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”，為本篇千古名句。字面的意思指上文“遐觀”到的景象：浮云飄出山角，飛鳥疲倦而歸。但一用“無心”和“知”加以形容，就把云和鳥都人格化，把無生命的或無感情的云和鳥寫活了。而且借景抒情，情景相生，形象地反映了作者當(dāng)時的心境：過去做官本來出自無心；如今歸田恰似一只倦飛的鳥兒那樣急于返巢。詩情畫意，趣味盎然。宋人葉夢得《避暑錄話》說，“此陶淵明出處大節(jié)，非胸中實有此境，不能為此言也”。這兩句表面寫景，實際在抒情。下文“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，也有寓意。表面說的是夕陽西下，自己仍在松樹下面徘徊，實際是說社會黑暗動亂，個人也到了遲暮之年，但仍要保持晚節(jié)。“撫松”和上文“松菊猶存”—樣寄托深遠(yuǎn)，有寓意存焉?！皻q寒然后知松柏之后雕也！”(《論語。子罕》)詩人在心曠神怡的境況里，仍然不忘堅持個人的高潔情操。
第三段(“歸去來兮”至“感吾生之行休！”)寫定居后農(nóng)村生活的樂趣。
“歸去來兮”，不是簡單的重復(fù)，它呼應(yīng)開頭，帶起下文，形成了本文自然的段落界限。“請息交以絕游”說的是和世俗官場的決裂，并不是拒絕一切親朋故舊的交往，這在陶詩中有明顯的證據(jù):“時復(fù)墟曲中，披草共來往?！?《歸園田居》)“聞多素心人，數(shù)與論晨夕?！?《移居》)可見，陶淵明在農(nóng)村的交往還是相當(dāng)頻繁的，除田父野老外，還有彼此知心的文入朋友。“世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求”，說明既然社會同我的本意相違背，我就再沒有什么可以外出追求的了，進(jìn)一步表白了歸耕的決心。如今陶淵明最感興趣的是親戚間的互吐衷腸和消憂解愁的彈琴與讀書。春天來到，陶淵明準(zhǔn)備參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。并且，還可以駕車乘舟，恣意遨游?；蛱接膶ほ郑蚩部赖巧?，面對的是欣欣向榮的草木和細(xì)流涓涓的泉水?！吧迫f物之得時，感吾生之行休”，是歸家后思想的瞬間活動，我羨慕大自然的得天獨厚，繁榮滋生，可惜自己已經(jīng)老之將至，興奮之余不免有幾分娩境凄涼之感。
第四段(“已矣乎”至末尾)是對過去生活的總結(jié)和對未來生括的展望。
“已矣乎”，猶如屈原《離騷》篇末的“已矣哉”，意為“算了吧”，表示一種感慨平生的憤激之情，情調(diào)偏于低沉。作者感到活在人世的時間沒有多久了。既然如此，何不隨心所欲地生活下去，管什么生與死的問題呢？為什么那祥心神不定，想要到哪里去呀！意思是還想追求些什么呢？對此作者明確表態(tài)：“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，既不愿得到高官厚祿，也不想尋訪仙境，只希望個人獨來獨往，間或干些農(nóng)活。這樣，登東皋可以仰天長嘯，臨清流可以縱情吟詩。這種尋常而自由的生活才是陶淵明所向往的。篇末“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”二句，帶有明顯的老莊思想的色彩。作者想隨生命的自然變化一直到死，樂天安命還有什么疑慮呢!陶詩中也有這種痕跡，“人生似幻化，終當(dāng)歸空無?！?《歸園田居》)“縱浪大化中，不喜亦不懼，應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨多慮?！?《形影神》)由此可見，在玄學(xué)盛行的時代，進(jìn)步詩人也難免受其影響。但陶淵明卻要在自己的生活中，求得人生之意義，實現(xiàn)人生之價值?！皹诽熘什粦n”（《周易·系辭》），讓自己的生命始終順應(yīng)自然之道，這便是天大的快樂，還有何疑慮呢！這就體現(xiàn)了一種完美的生命形態(tài)。陶淵明認(rèn)為，人既然是自然的一部分，也應(yīng)該具有自然的本性，在整個自然運動中完成其個體生命?！傲某嘶詺w盡，樂夫天命復(fù)奚疑”。
其實，陶淵明在其它的詩歌中反復(fù)闡釋了這種理念。如《連雨獨飲》：“運生會歸盡，終古謂之然。”《五月中和戴主簿》：“既來孰不去，人理固有終。”《神釋》：“老少同一死，賢愚無復(fù)數(shù)?！薄翱v浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨多慮?！薄锻旄琛罚骸八廊ズ嗡溃畜w同山阿?！碧諟Y明將人的自然運數(shù)，融于天地萬物的運化之中，置于自古如此的廣闊視野里，從而以理智、達(dá)觀的態(tài)度來談?wù)撊祟惿赖淖匀滑F(xiàn)象，無疑完成了生命智慧的大超越。
千百年來，《歸去來兮辭》受到人們的高度評價。北宋文壇領(lǐng)袖歐陽修曾說：“晉無文章，惟陶淵明《歸去來》一篇而已”。(《東坡題跋》卷一引)敬服之情，無以復(fù)加。而《歸去來兮辭》確實是在藝術(shù)上精心結(jié)撰、刻意求工的力作。
“辭”即“賦”，要求鋪張揚(yáng)厲，用韻并講求辭藻色彩和駢偶。在這樣多種形式的要求下，陶淵明運筆得心應(yīng)手，游刃有余，形式很好地為內(nèi)容服務(wù)。本文旨在說明“今是而昨非”，而對“昨非”，一筆帶過，而竭盡全力突出“今是”，對歸耕后的農(nóng)村生活的描寫則極盡鋪陳之能事。三、四兩段都是描寫“今是”的，包括景物描寫和心理描寫。而且行文注意對仗駢偶：“或命巾車，或棹孤舟；既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘，木欣欣以向榮，泉涓涓而始流；善萬物之得時，感吾生之行休！”這里保持了辭賦的用韻并講求辭采華美的特點，又避免了堆砌辭藻，華而不實的弊病，增強(qiáng)了賦的抒情性和感染力，使辭賦具有了抒情詩的部分功能。
寓情于景，惰景交融，感情充沛而強(qiáng)烈。作者有感慨，有追求，有遺憾，有滿足，但這些都不是空發(fā)議論，而是借助景物的形象描寫。感情在景物中自然流露出來，景物亦有人情和個性：“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，就是動人的例證。全辭富于情趣，情真意厚，沁人心脾。
語言清新典雅，鮮明流暢，音節(jié)鏗鏘，和諧悅耳，具有音樂美，可稱是一首散文詩，或是一篇押韻的抒情散文。作者遣詞造句，字斟句酌，錘煉推敲，精心選擇一些自《詩經(jīng)》以來詩人慣用的雙聲詞，如“惆悵”、“崎嶇”；疊韻詞，如“盤桓”、“窈窕”；疊字，如“遙遙”、“欣欣”等，從而增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和音樂美，使辭賦兼有詩的藝術(shù)魅力。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而周密。辭賦向來講究章法結(jié)構(gòu)，漢賦甚至形成了公式俗套。本文雖屬抒情小賦，但也很注意結(jié)構(gòu)安排。《歸去來兮辭》的寫作事出有因，不能不交代，但用辭賦說明事情的原委，結(jié)構(gòu)會臃腫不堪，費力不討好。因之作者用散文體的序說明本文寫作的背景和作者當(dāng)時的情況，而韻文辭賦則全力抒情，使二者各得其所，兩全其美。辭賦的段落安排也十分巧妙。第一段用直接抒情的手法，照應(yīng)序文，形象地表達(dá)他對“今是昨非”的深刻認(rèn)識。二、三段為本文中心，借物抒情，山川花木，觸處皆春，飲灑酒賦詩，其樂無窮。末尾一段帶有總結(jié)性質(zhì)，準(zhǔn)備樂天安命了此一生，抒發(fā)的是一種知足保和的消極情緒。全文首尾貫通，中心突出，松菊節(jié)操，田園情趣，得到充分的展現(xiàn)。
可以說，陶淵明的歸隱是對官場的主動放棄之歸，是執(zhí)著人生尋找真我之歸。他不狂放，不沉淪，對生命與自然滿懷真摯與熱愛，他所做的是追求內(nèi)在的生命自由，將心靈寄托于田園，在平凡的現(xiàn)實中將主觀情感與自然萬物合而為一，在耕讀觴詠中咀嚼人生的真正意義，從而獲得精神上的大解脫。
今天，當(dāng)我們重新解讀陶淵明時，并不是說叫人一遇到人生的挫折與磨難，便放逐自我，退隱山林，與狼共舞（這無疑是對陶淵明精神最大的誤解與褻瀆），而是要超越流俗，樹立高標(biāo)人格，從而讓自身散發(fā)著人性的光輝。棄其形，而取其神，才是對陶淵明精神乃至中國傳統(tǒng)隱士文化上佳的解讀與繼承。
]]>一、詞組+四字詞語
烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀
剪刀似的尾巴 活潑機(jī)靈的小燕子
光彩奪目的春天 帶黃色的嫩葉的柳絲
藍(lán)藍(lán)的天空 一圈一圈地蕩漾開去
美麗的珍珠泉 蒙蒙細(xì)雨增添生機(jī)
鮮艷的花 正待演奏的春天的贊歌
嫩黃色的小蓮蓬 挨挨擠擠的荷葉
綠色的大絨團(tuán) 彩色的珍珠 銀色的光斑
黑里透綠的青苔 晶亮的（飽滿的）水泡
一陣清香 一個大圓盤 一池荷花
一幅畫 一陣微風(fēng) 碧綠的大圓盤
一眼清泉 一潭泉水 一層青苔
一束金光 一串珍珠 一擔(dān)水深綠的泉水
樸素的花環(huán) 密密的樹葉 金色的光斑
二、近義詞
俊俏——俏麗 聚攏——聚集 生機(jī)——生氣
掠過——橫過 光景——風(fēng)景 等閑——平常
清香——芳香 破裂——分裂 姿勢——姿態(tài)
仿佛——好像
反義詞
偶爾——經(jīng)常 增添——減少 俊俏——丑陋
三、多音字（寫出拼音）
似： shì（似的） sì（似乎）
圈： quān（圓圈） juàn（羊圈）
桿： ɡān（旗桿） ɡǎn（筆桿）
挨： āi（挨挨擠擠） ái（挨打）
骨： ɡū（花骨朵） ɡǔ（骨頭）
佛： fú（仿佛） fó（佛祖）
★同音字
yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ
燕子 試卷 服氣 化妝 帳篷
大雁 疲倦 符號 假裝 蓮蓬
討厭 羊圈 一幅畫 莊家 朋友
★辨字組詞：
增（增加） 掠（掠奪） 沾（沾光） 妝（化妝）
贈（贈品） 驚（驚慌） 站（站立） 狀（形狀）
曾（曾經(jīng)） 涼（涼快） 貼（粘貼） 壯（強(qiáng)壯）
裁（裁縫） 稻（水稻） 詠（歌詠） 偶（偶然）
栽（栽樹） 蹈（舞蹈） 冰（冰冷） 遇（遇見）
戴（愛戴） 滔（滔滔） 永（永遠(yuǎn)） 寓（寓言）
四、課文分析+生字
一、《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達(dá)了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。
1.第一自然段：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。
第二自然段：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。
第三自然段：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。
第四自然段：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子。
2.佳句欣賞
（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。
（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！
這是一個比喻句，文中把細(xì)線比作五線譜，把燕子比作音符。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動。春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對大自然和對生活的熱愛。
3.生字“燕”的第四筆是___；“聚”的下半部分是____；“稻”的第十二筆是____；“倦”的第九筆是___；“偶”的第十筆是____；“贊”第六筆是___；最后一筆是___；“演”的第七筆是___。
二、《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。詠，意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人描寫柳樹，表達(dá)了對春天的喜愛和贊美之情。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。
《春日》是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對春天的喜愛和贊美之情。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！钡囊馑际牵喝藗兤匠Ｖ卸贾烙写猴L(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。
三、《荷花》作者葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，表達(dá)作者熱愛大自然感情。1．段落：
第一段講：作者清早到公園去玩，一進(jìn)門就聞到荷花的清香。這里的“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。
第二、三自然段寫荷花的各種優(yōu)美姿態(tài)。
第四自然段講作者看荷花引起的想象。
2.句子賞析：
（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤，突出了荷葉又綠又大又圓的特點?！鞍ぐD擠、一個個”，，說明荷葉密密層層，數(shù)量很多?！氨叹G”寫出了荷葉的顏色，“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。
這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。
（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
這句話中的：“冒”字用得好，說明了荷花頑強(qiáng)的生命力。
（3）有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開”“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數(shù)量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動形象。
3.生字：“蓮蓬”兩個字都是____結(jié)構(gòu)?！膀选惫矌坠P：____，第十筆是____。
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2018年3月，西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院在Journal of Experimental & Clinical Cancer Research（IF11.161/Q1）期刊上在線發(fā)表題為 “MicroRNA-1468 promotes tumor progression by activating PPAR-γ-mediated AKT signaling in human hepatocellular carcinoma” （MicroRNA-1468通過激活人肝細(xì)胞癌中PPAR-γ介導(dǎo)的AKT信號傳導(dǎo)來促進(jìn)腫瘤進(jìn)展）的論文。
論文作者：第一作者：Zhikui Liu(音譯 劉志奎)和Yufeng Wang(音譯 王宇峰)；通訊作者：Qingguang Liu(音譯 劉青光)和Kangsheng Tu(音譯 涂康生).
針對上述質(zhì)疑，通訊作者Kangsheng Tu(音譯 涂康生)回復(fù)：“感謝您的評論。我們的調(diào)查確定，第一作者Zhikui Liu操縱并泄露了JECCR文章中的圖片（MicroRNA-1468 promotes tumor progression by activating PPAR-γ-mediated AKT signaling in human hepatocellular carcinoma）。通訊作者和其他作者沒有意識到這一點?；谶@些結(jié)果，所有作者都同意從JECCR撤回本文?！?/p>
本研究由國家自然科學(xué)基金（81773123，81572847，81502092）;浙江省自然科學(xué)基金（LY16H160043）;浙江省腫瘤分子診斷與個體化治療研究重點實驗室開放基金（ZJZLSYS002）資助。
參考信息：
https://pubpeer.com/publications/24095864B621509A0DF47FA0E05C81
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5839011/
本文來源 ：撤稿快訊
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