我本是一片嫩葉，自由自在生長(zhǎng)在茂密的樹枝上，從樹干吸取汁液，從大自然吸收陽光雨露。

寒流襲來，嫩葉凋零，被肆虐的秋風(fēng)刮向遠(yuǎn)方的低處……

1966 年 11 月初的一個(gè)陰霾的黃昏，位于陜西咸陽西約 40 里路的西蘭公路邊上，一輛墨綠色的嘎斯敞篷卡車戛然而止，從車上下來了一位身穿褪色藍(lán)色列寧裝，留剪發(fā)的四十歲左右的中年婦女和三個(gè)男孩子，司機(jī)幫忙卸下一堆行李?？粗嚨纛^絕塵而去，母親對(duì)孩子們說：“你們?cè)谶@兒等著，別走開！我去找人?！?/span>

足足等了兩個(gè)多小時(shí)，已是晚上大約八點(diǎn)半鐘。風(fēng)塵仆仆的母親領(lǐng)來了一高、一矮兩個(gè)身穿黑色粗布農(nóng)村裝束，大約三十歲左右的中年人和所拉的兩輛架子車?！斑@是你們的三爺和四爺?！蹦赣H分別指了一下高個(gè)子男人和矮個(gè)子男人，黑暗中看不清他們的表情。他們把行李裝上車，說了聲：“咱們走吧！”就拐上了一條通往北方的鄉(xiāng)村土路。母親帶著孩子們跟在車后，一群人兩輛架子車迅速消失在黑漆漆的秋風(fēng)夜幕之中。

人的少年和青年時(shí)期應(yīng)該是充滿美好理想，對(duì)未來無限向往的時(shí)期；更應(yīng)是朝氣蓬勃，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)期。而我，一個(gè)誕生在新中國，生長(zhǎng)在紅旗下的五十年代兒童，六十年代少年、七十年代青年，在我剛開始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的年齡開始，就在我逐步走向毀滅的家庭里，開始了我充滿人生辛酸淚水的艱難生命歷程。

楊凌之春

1961 年初秋的一個(gè)晴朗的周日下午，五角楓葉伴著秋風(fēng)沙沙作響，楊陵農(nóng)牧學(xué)校家屬區(qū)附近的一個(gè)場(chǎng)院里，喊殺聲陣陣，我正帶領(lǐng)小伙伴們?cè)谟霉炔荻哑鸬摹暗锉ぁ崩锞褤簟皵橙恕钡倪M(jìn)攻。大伙或用樹枝、或用玩具槍做瞄準(zhǔn)、射擊狀。“戰(zhàn)斗”間隙，我和幾個(gè)男孩爬到樹上摘“高鼻子”，一種楓樹果實(shí)，可以吃，補(bǔ)充給養(yǎng)。

三個(gè)小女孩進(jìn)入到我們的視線，她們一路撿拾著落在地面漂亮的楓樹葉子。

“發(fā)現(xiàn)敵人，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！”我大喊道。

大家紛紛跳下樹來，站在爐渣路面上。

“投彈！”我一聲令下。

爐渣雨點(diǎn)也似的向女孩們襲去。

“哎呀！”一位紅衣女孩頭上立時(shí)流出血來，哇哇大哭，我扔出去的一塊拳頭大的爐渣正好落在這位名叫王曼玲的女孩頭上。

戰(zhàn)斗戛然而止，“你家老四打傷人了！”“叛徒”隨即產(chǎn)生，叫來了我父親，其余孩子則作鳥獸散。

王曼玲小名曼子，是我的小學(xué)一年級(jí)同學(xué)，一個(gè)非常漂亮的女孩子，她的爸爸是附近一個(gè)單位的科長(zhǎng)。

雙方家長(zhǎng)緊急把曼子送往楊凌鎮(zhèn)醫(yī)院，好在只是皮外傷?；叵肫饋恚@是我童年時(shí)期唯一一次闖禍。我膽怯地低著頭等待父母的懲罰，奇怪的是，父母除了花錢給女孩治傷，去醫(yī)院探視和向?qū)Ψ礁改纲r禮道歉，對(duì)我卻只簡(jiǎn)單的說了句：“以后別再惹禍了?！?a href="http://www.builtinbookshelves.com/archives/tag/%e7%88%b6%e4%ba%b2" title="【查看含有[父親]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">父親時(shí)任陜西省畜牧學(xué)校支部書記兼校長(zhǎng)，因家里子女多，母親沒有工作。后來長(zhǎng)大了，我才真正悟出了其中的道理，為人師表的爸爸和慈祥的媽媽總是以自己的行為影響著孩子，像當(dāng)時(shí)大多數(shù)多子女家庭一樣，實(shí)行“放養(yǎng)式”教育，讓孩子從自己的行為與教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)事情的好與壞。吸取了本次教訓(xùn)，我?guī)资曛性贈(zèng)]有和任何人打過架。

父親并不總是嚴(yán)肅，愛好廣泛，比如作詩、打獵、唱歌、欣賞電影，對(duì)我一生都產(chǎn)生了深刻的影響。最難忘的，在我腦海里記憶最深的，是父親1959 年在西安農(nóng)林水利干校工作期間，帶我到西安東大街鐘樓附近的“五一”影劇院欣賞的電影《萬水千山》，紅軍勇奪瀘定鐵索橋的場(chǎng)景歷歷在目；開著中吉普到楊凌北邊的塬上打獵，用的是一桿“中正式”七九步槍；帶我去西安大眾浴池洗澡的情景更像是在昨天，爺兒倆躺在小隔間的蒸汽里，盡情享受大池子里熱水泡澡后的愜意。

1961 年 9 月，我開始進(jìn)入位于西北農(nóng)學(xué)院和省農(nóng)校之間的張家崗小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)。那時(shí)周邊地區(qū)不是農(nóng)田就是樹林，上學(xué)路上要經(jīng)過一道足有一人高的垂直高坎和一片樹林，林中土崖上到處都是幾尺大黑乎乎的土洞，看不到底。冬天早晨六點(diǎn)左右，這個(gè)地方還是一片黑暗，七歲的我獨(dú)自上學(xué)時(shí)受盡了驚嚇。因?yàn)?a href="http://www.builtinbookshelves.com/archives/tag/%e5%86%9c%e6%a0%a1" title="【查看含有[農(nóng)校]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">農(nóng)校種有蔬菜，每個(gè)周一上學(xué)時(shí)給女班主任帶一編織籃蔬菜成了我長(zhǎng)久的任務(wù)。

像別的孩童一樣，小學(xué)時(shí)期的我滿腦子充滿了幻想，即使 1960 年前的三年自然災(zāi)害困難時(shí)期，即使午飯只有一個(gè)硬柿子充饑，所看到的也同樣是一個(gè)五彩斑斕的世界，而且還有點(diǎn)兒調(diào)皮。只有 7 歲的我經(jīng)常和哥姐一起去西北農(nóng)學(xué)院操場(chǎng)看電影，如《華山美人魚》，《雕龍記》，《追魚》……，還有爬墻鉆窗（禮堂角門上面的窗戶）去農(nóng)學(xué)院禮堂觀賞禁止小孩、老人入內(nèi)的黑白電影《夜半歌聲》，聽說這部電影曾經(jīng)嚇?biāo)肋^老年觀眾呢！西北農(nóng)學(xué)院滿校園的五角楓樹林，一到秋季就變得一片血紅，更讓人難忘。

那幾年，一到寒暑假，年輕英俊的西北農(nóng)學(xué)院大學(xué)生侯東凱時(shí)常到我家串門，他是大姐的追求者。大姐當(dāng)時(shí)年僅十九歲，正在陜西師范?？茖W(xué)校讀書。

1962 年冬，楊凌鎮(zhèn)唯一的大街上，鐵道兵新兵集中訓(xùn)練的場(chǎng)景似仍在眼前。農(nóng)校西側(cè)練兵場(chǎng)上，手榴彈的炸響和槍聲猶在耳邊。一日晚間，我和哥姐拿著小板凳敲開了農(nóng)校大門旁的角門。

“干什么的？”鐵道兵哨兵厲聲喝問。

“看電影的！”我答到。

我們?nèi)ビ^賞電影《英雄小八路》。電影以當(dāng)年的炮轟金門為背景，以幾位少先隊(duì)員幫助通信員在彈片橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)維護(hù)通信線路的故事為素材。那一年，這部電影我看了六遍，一遍遍被小八路的英雄行為所感動(dòng)。

腦海里，1963 年 3 月，雷鋒同志手握鋼槍的巨幅畫像和毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”出現(xiàn)在農(nóng)校辦公樓大廳。

蓮花寺之夏

1963 年初夏，父親由省畜牧學(xué)校校長(zhǎng)調(diào)任陜西?。?span id="vhsiji6" class="candidate-entity-word" data-gid="1667759">華縣蓮花寺）魚種場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，我們從楊凌搬家到華縣蓮花寺火車站下火車，已時(shí)至半夜。這是一個(gè)極小的車站，昏暗的燈光下只有幾只長(zhǎng)條椅，當(dāng)夜我們就蜷縮在椅子上。忍受了半夜的蚊蟲叮咬之后，第二天清晨，魚種場(chǎng)派了一輛馬車?yán)吡诵欣?，媽媽則率領(lǐng)我們徒步向魚種場(chǎng)場(chǎng)部走去。走在一條小河溝旁，媽媽讓我們用溝里的清水洗臉，并告訴我們：

“孩子們，以后我們不能用自來水了，在這里都得用河溝的水?！?/span>

果然，在以后的日子里，我們每天都會(huì)聽到場(chǎng)部馬拉水車的聲響，看著一匹馬蒙著眼罩，圍繞水車一圈圈地轉(zhuǎn)著，清澈的井水伴著清脆的水車聲流進(jìn)儲(chǔ)水池，也流向場(chǎng)部的菜地……。

在父親領(lǐng)導(dǎo)下，魚種場(chǎng)終于有了第一輛汽車，是一輛藍(lán)綠色的解放牌大卡車。父親提出“以農(nóng)養(yǎng)魚”計(jì)劃，號(hào)召職工在所有魚塘邊上都種上莊稼，在場(chǎng)部大院里種滿蔬菜，極大地改善了職工的生活水平。

到收麥子的季節(jié)，場(chǎng)部調(diào)用大卡車拖著碾子在操場(chǎng)一圈圈的碾麥子脫粒，我們幾個(gè)孩子感到好玩，就爬上敞篷車廂隨著汽車轉(zhuǎn)了一圈又一圈。車箱上沒有蓋蒙布，夏日的驕陽火辣辣地照在我們頭上，曬得人發(fā)暈。我們看見司機(jī)固定好方向盤，躺在座位上睡大覺，光腳搭在車窗外，任憑汽車一圈圈轉(zhuǎn)著，真是膽大妄為。

偷吃場(chǎng)部的西紅柿也成了我們最喜歡干的事。還有一件好玩的事，大家乘卡車去華縣城里的露天電影院看電影，途中要經(jīng)過一片白家河村的李子林，大人們手一揮，車廂里就落了一地的李子。車是一直開到電影院里的，大家一邊在車上看電影一邊吃李子，別提多愜意了。我們平時(shí)也經(jīng)常到這片李子林去玩兒，吃飽李子后給果園看守一毛錢，可以再帶走一手絹兒李子。我感到那是我吃過的最好吃的水果之一，場(chǎng)部西側(cè)黨家河村的雞蛋棗兒的甘甜也依然留在嘴邊。

父親當(dāng)年喜歡帶著我去欣賞戲曲、電影，因?yàn)榈艿苌行?，帶不出去?964 年秋天的一個(gè)明月之夜，父親騎自行車帶我去十里之外的華縣劇院欣賞秦腔《李慧娘》，至今不忘。

故事梗概：南宋末年，美麗善良的女子李慧娘母親早逝，隨父打漁為生。一日父親打到一條“娃娃魚”，父女一同拿到集市，被奸相賈似道碰到。賈似道打死了慧娘的父親，搶走了李慧娘和“娃娃魚”，從此慧娘被逼迫成為賈似道的小姬，慧娘終日淚灑衣襟。一日，慧娘在西湖畫舫中偶然瞥見了折花的公子裴舜卿，不經(jīng)意間想到了自己的不幸，一時(shí)忘情，無意中夸贊了一句：“美哉、少年！”不料被賈似道聽到，竟然殺死了慧娘。窮兇極惡的賈似道，又遷怒于那個(gè)更其無辜的裴公子，派人囚禁了他。

屈死的慧娘冤魂不散，到陰間判官處喊冤告狀。判官非常同情慧娘，并相贈(zèng)“陰陽扇”幫助慧娘重返陽間報(bào)仇。慧娘歷經(jīng)艱險(xiǎn)，殺了仇人救下了裴公子。在復(fù)仇的過程中上演了一場(chǎng)千古傳頌的“人鬼情未了”……。

在回家的路上，我坐在自行車大梁上，胳膊搭在車鈴鐺上，腦海里滿是李慧娘復(fù)仇的故事，結(jié)果把鈴鐺蓋弄丟了。父子二人在灑滿月光、原野之間孤寂的小路上向縣城方向找了許久也沒找到。

魚種場(chǎng)場(chǎng)部養(yǎng)豬場(chǎng)有一位漂亮的女工齊金燕特別喜歡唱歌，我們都特別喜歡她一邊唱歌一邊工作的樣子，當(dāng)然也更喜歡聽到她百靈鳥般的歌聲，特別是那首《珊瑚頌》。沈玲娣是另一位美若天仙的女工，惹起了場(chǎng)部青年人多少熱辣的目光。

1964年夏天，華縣羅紋河發(fā)大水，洪水卷著山里人的房屋木料、家什奔流而下，一個(gè)女孩子趴在箱子上隨波逐流……，巨大的麥草垛子飄飄蕩蕩，像是水上浮舟。

魚種場(chǎng)位于鐵道北的魚塘大部被水淹沒，職工被圍困在孤島上，食物只剩下平時(shí)積累的干魚片……。我趴在給被困人員送給養(yǎng)的小船上，親眼目睹了那場(chǎng)大水。除尚未被淹沒的孤島之外，就是已經(jīng)停運(yùn)的鐵道路基將大水分隔兩邊。

我到父親單位西鄰的村子，黨家河小學(xué)上三年級(jí)。學(xué)校只有一個(gè)高挑個(gè)兒曹姓女老師，僅有的三個(gè)年級(jí)擠在一間大廟里。四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入位于單位北側(cè)約一公里的白家河小學(xué)，每次上學(xué)路上都要經(jīng)過一片參天白楊樹林，林中是一片墳地。一到夏天的晚上，這個(gè)地方都會(huì)有無數(shù)螢火蟲上下飛舞，有時(shí)還會(huì)有片片鬼火。場(chǎng)部有一位曾經(jīng)抗美援朝的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，經(jīng)常向我們這些孩子不是講朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，就是講本地的鬼故事，嚇得我們晚上不敢出門。

場(chǎng)部東南方向約 5 里路就是現(xiàn)在的隴海線新蓮花寺火車站，火車站北側(cè)有一個(gè)犯人勞改廠，犯人的工作是用小鐵錘砸鋪鐵路基用的石頭，因此這個(gè)廠也稱為“石渣廠”。當(dāng)前的隴海線大動(dòng)脈華縣段及其附近的鐵路路基就是用犯人手工破碎的碎石鋪成的。犯人中有干部、工程師、演員、工人、農(nóng)民，不乏多才多藝之人。到石渣場(chǎng)觀看犯人演出，欣賞電影是我們這些孩子們的一大樂事。

當(dāng)年的鐵路在老蓮花寺車站和新蓮花寺車站之間有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾公里的巨大“S”形，這主要是因?yàn)楸眰?cè)鐵路路基松軟，不得已拐到現(xiàn)在緊靠秦嶺北麓地基較堅(jiān)實(shí)的新隴海線位置。由于設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)工程師被判刑，也被關(guān)在該石渣廠勞動(dòng)改造。

蓮花寺車站往南，就是現(xiàn)在驢友們向往的“少華山”。從蓮花寺到少華山首先要經(jīng)過一座寶塔，里邊供著唐三藏師徒四人的塑像。附近河溝里有一個(gè)碩大的巨石，上面有一個(gè)巨大的腳印，老鄉(xiāng)說那是孫悟空當(dāng)年鋪?zhàn)籼粕魈烊〗?jīng)時(shí)留下的。從這個(gè)地方再往南到山腳下，有一大片參天毛竹林，時(shí)常有綠色的蛇盤踞在竹干上。在竹林深處有一個(gè)不大的古廟宇，住有兩老一少三個(gè)和尚，兩個(gè)老和尚都已年逾七十，整個(gè)廟里的雜役都由年僅十一二歲的小沙彌操勞?？吹叫∩硰浺h褸的衣衫和忙碌推著石磨，渾身面粉的樣子，我心里一陣難過，他那么小，比我大不了幾歲，干那么重的活計(jì)。

從竹林再往南就進(jìn)山了，大約兩小時(shí)路程，爬上一處山崗，有一個(gè)巨大的寺廟“潛龍寺”，古木狼林，千年古柏，映襯著紅墻碧瓦，伴隨松濤陣陣，好一派神佛凈地。特別是當(dāng)寺廟鐘聲敲響時(shí)，使人不由得想起一部國產(chǎn)電影《古剎鐘聲》。

母親善于講故事，經(jīng)常講發(fā)生在我們兄弟之間至今回想起來都讓人忍不住發(fā)笑的趣事，比如互取外號(hào)等。

“你小時(shí)候是個(gè)破壞分子?！眿寢岋L(fēng)趣地說：“家里的東西總是被你拆個(gè)七零八落。問你在干嘛？你總是大人一般的說‘我修理呢。’”就這樣，在整個(gè)成長(zhǎng)過程中，我成了周圍年輕人中動(dòng)手能力最強(qiáng)的人。

我們晚上躺在床上最高興的事情就是聽她講故事。以下就是她講給我們發(fā)生在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的一個(gè)有關(guān)盜墓賊無意中救了一位新媳婦的故事，至今不忘：

1964 年正月初六，南馬村一家馬姓人家給兒子娶媳婦，新媳婦姓柳，來自柳鎮(zhèn)的一戶人家。

婚禮十分隆重，嫁妝堆積如山。然而喜極而悲：當(dāng)?shù)亓?xí)俗要求新媳婦吃兩只煮雞蛋，意思是好事成雙。新媳婦在吃第二只煮雞蛋時(shí)被鬧新房的青年人一推，完整的雞蛋滑入新娘子的氣管……。新娘子癱了下去，氣息全無。

“紅事”頓時(shí)變成了“白事”。年輕人暴死不能過夜，穿戴一新的新媳婦被埋葬在馬家祖墳。南馬村緊靠南山，這兒的墳?zāi)苟喟胍郎蕉?，墓坑緊貼地面，上蓋條石，然后是墳丘，有時(shí)從封墓的條石縫隙還可以看到里面半朽的棺木。

當(dāng)天黑夜，一道黑影出現(xiàn)在新墳旁，拉開封墓道的條石鉆了進(jìn)去。打開棺蓋，盜墓賊用一個(gè)繩子套一頭套在死者脖子上，另一頭套在自己脖頸上，將死者拉著坐了起來，然后摸黑脫取死者身上的衣物……。

隨著死者被盜賊拉得一起一伏，只聽得死者喉嚨里一聲響，一股熱乎乎的氣息正好呼到盜賊臉上。

“媽呀！詐尸啦！”

盜墓賊一聲驚叫，拔腿往墓外沖去，忘記了脖子上的繩套，女尸被拉得斜靠在棺材沿上，和盜賊臉對(duì)臉。

“大哥，救我！”新娘子不失時(shí)機(jī)地呼救道，氣若游絲。

“你……你……，是人是鬼？”盜賊已是七魂出竅。

“我沒死，大哥！救我?！毙孪眿D伸出軟綿綿的手：“你摸摸我的手，還熱著呢！”

“??！”盜賊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：“真活著？”

“大哥，我是被雞蛋噎住閉過氣了，家里人以為我死了。感謝你救命之恩，您能不能把我送回去？我讓家里好好的謝你?！?/span>

“可你已經(jīng)死了，送你回去，我怎么說？別人怎么看我？還不被抓起來？”

………

“那我跟你走，因?yàn)槟憔攘宋?，我就做你的媳婦！反正對(duì)家里人來說我已經(jīng)死了。”……沉默片刻，新娘猶豫地說。

“可我有老婆，要不是揭不開鍋了，也不會(huì)來盜墓偷取死人衣物?！?/span>

“干脆，要不嫌棄，你就認(rèn)我這個(gè)哥哥，我也好向你家有個(gè)交代。”盜賊一副俠盜心腸。

夜風(fēng)中，俠盜攙扶著新娘子向新認(rèn)的妹妹家蹣跚而去……。

那座墳塋成了新娘子的再生之地，她每年都會(huì)來祭拜。這件事一時(shí)間在華縣、乃至鄰縣傳為佳話。

還記得媽媽給我們講的第二個(gè)故事“白雪紅心”。

講的是一個(gè)雪天的夜晚，迎春生產(chǎn)隊(duì)女社員李荷英，產(chǎn)后得病，很是危險(xiǎn)。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)王飛鵬，連夜冒著大風(fēng)大雪，到鄰隊(duì)去請(qǐng)醫(yī)生。不料，在回家的路上，醫(yī)生不慎掉進(jìn)了一口廢井里。王飛鵬奮不顧身，跳到井里去救醫(yī)生。由于井壁很滑，無法爬上來，王飛鵬只好站在齊胸深的井水里，讓醫(yī)生騎在他的脖子上。等到村子里的人找來時(shí)，發(fā)現(xiàn)王飛鵬已經(jīng)犧牲。由于醫(yī)生得救，最終病人也安然脫險(xiǎn)。

那個(gè)年代，用現(xiàn)在的話去描述，社會(huì)到處都是“滿滿的正能量”。

丹江畔的秋日

1964 年底，父親調(diào)任商洛農(nóng)校黨委書記兼校長(zhǎng)。

商洛農(nóng)校位于美麗的丹江河南岸，與河北的商縣城區(qū)隔河相望，連接兩岸的是一座木質(zhì)大橋。我開始進(jìn)入位于城西的商洛師范附屬小學(xué)讀五年級(jí)。

在這所小學(xué)，我是第一次接觸到正規(guī)小學(xué)教育，讀了很多課外書。記憶最深的兩本書，一本叫做《中國民間神話故事》，第二本（套）是《十萬個(gè)為什么》，也是第一次學(xué)會(huì)講普通話。正是在那個(gè)時(shí)段，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)從未有過的新奇感。也是在哪個(gè)時(shí)段，我讀了很多當(dāng)時(shí)流行的小說，如《烈火金剛》，《林海雪原》，《平原槍聲》，《敵后武工隊(duì)》……，就在前幾年我還特意買了一本新版的《林海雪原》，以為收藏。

班主任名叫孫惠蕓，一位非常漂亮、普通話非常標(biāo)準(zhǔn)的女老師，她的丈夫張老師是小學(xué)的美術(shù)老師。由于張老師經(jīng)常給我的美術(shù)作業(yè)打百分，我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦。

我是借書組長(zhǎng)，每到周六，我都會(huì)去學(xué)校的圖書館去借八本書，周末我會(huì)把所有借來的書都通讀一遍，周一再發(fā)給本組其他七位同學(xué)，于是，周末我都沉浸在書海里不能自拔。我家也終于有了第一臺(tái)收音機(jī)，是一臺(tái)紅梅牌電子管臺(tái)式收音機(jī)，花了 54 元，它可是我們家的至寶：放學(xué)一到家我們就守著它聽廣播。

我們家就住在農(nóng)校最南側(cè)的山崗下，屋后有一片柿樹林。農(nóng)校滿校園都是無花果樹。父親的辦公室位于農(nóng)校中心靠北位置，在父親辦公室和學(xué)校大門之間是農(nóng)校的大操場(chǎng)。出了北側(cè)大門不遠(yuǎn)就是丹江。

我把一枚新鮮的、砸掉硬殼的杏仁在耳朵眼里放了至少兩個(gè)禮拜，因?yàn)橛写笠稽c(diǎn)兒孩子告訴我，那樣可以孵出小雞崽兒。

我做木頭槍、玩彈弓，彈子經(jīng)常落到別人家屋頂上叮當(dāng)作響。一次竟然一個(gè)彈子打下兩只麻雀……。

我喜歡放學(xué)后走出學(xué)校后門，穿行在稻田梗上、丹江橋上的感覺。喜歡聽稻田里青蛙的鳴叫和丹江清澈流水的嘩嘩之聲。有時(shí)候還和伙伴們下河撈水草喂農(nóng)校養(yǎng)的豬，或鉆到丹江橋下的橋墩上，俯瞰滔滔江水。

父親經(jīng)常給我戲票，讓我在地委禮堂欣賞戲曲、話劇，看完戲曲我會(huì)獨(dú)自或帶著弟弟在夜色中回家。記憶最深的是由商洛劇團(tuán)演出的秦腔《蘆蕩火種》，后來文革中被改編成《沙家浜》。還有一部話劇《烈士墓前》，我至今仍能唱出劇中主題歌的全部歌詞：

“穿過小山崗，越過青草坪，烈士墓前來了紅領(lǐng)巾。

舉手行隊(duì)禮，獻(xiàn)上花圈表表心。

想起當(dāng)年風(fēng)雨夜，山崗鐵鐐響叮叮，

沒有你們?yōu)嵫挠薪裉斓暮霉饩埃?/span>

我們是紅色的接班人，不怕山高路不平。

我們要踏著烈士的腳印，永遠(yuǎn)奮勇向前進(jìn)?！?/span>

在我的記憶里，童年每日都是陽光燦爛，沒有陰雨。

那時(shí)的我，幼稚、天真、幸福。

那時(shí)的我們，已經(jīng)感到肩上的責(zé)任，就是繼承先烈遺志，做一個(gè)革命接班人。

那時(shí)的我們就如同處在金色收獲的秋季，收獲的盡是對(duì)未來的向往。

沒有想到的是，秋天竟是如此短暫，嚴(yán)寒的冬即將到來……

文| 江柊

編輯| 江柊

?○●—前言—●○?

1953年2月，毛主席乘著軍艦沿著長(zhǎng)江各地視察，當(dāng)?shù)竭_(dá)安徽安慶時(shí)，主席回憶起革命前輩陳獨(dú)秀。

偶然得知，陳獨(dú)秀的后人竟然在成窯廠做苦工，主席感到震驚，并覺得有些不合理，他親自表態(tài)要給予革命后輩照顧。

陳獨(dú)秀的兒子是誰？他為何會(huì)落魄為一名苦工？

?○●—陳獨(dú)秀革命史—●○?

主席來到安慶，看到獨(dú)秀山之后，感慨物是人非，往事歷歷在目。

1921年，在陳獨(dú)秀的帶領(lǐng)下，我黨代表在上海的一個(gè)小房子，宣布中國共產(chǎn)黨正式成立。這一成立讓我們中華民族從此就走上了復(fù)興的道路，使我們中國革命也發(fā)生了翻天覆地的改變。

陳獨(dú)秀可謂是我黨先驅(qū)，但為什么他建立了中國共產(chǎn)黨，最后卻又被開除出黨籍呢？

這就要提到1927年了，當(dāng)年蔣介石大肆抓捕中國共產(chǎn)黨，甚至不放過一些無辜群眾，做了這么多惡劣，甚至說喪盡天良的行為。

陳獨(dú)秀卻仍然對(duì)國民黨抱有一絲幻想，他這一錯(cuò)誤導(dǎo)致了更多的優(yōu)秀黨員被殺害。緊接著后面又爆發(fā)了“七五一”事件，有更多的同志被殘忍殺害。

黨內(nèi)派他去國外多次被他拒絕，他再也沒有參加過黨組織的會(huì)議，也沒有參加過任何其他的活動(dòng)，陳獨(dú)秀至此和黨內(nèi)發(fā)生決裂。

不久，通過黨中央開會(huì)討論了之后，決定開除他的黨籍。

之后陳獨(dú)秀開始單打獨(dú)斗，他說無產(chǎn)階級(jí)才能領(lǐng)起中國革命，在臨時(shí)組建組委會(huì)的時(shí)候被國民黨抓捕，日寇轟炸南寧，國民黨不得不放了陳獨(dú)秀。

出獄的陳獨(dú)秀開始積極尋找抗日之路，發(fā)表了很多抗日文章，給人民帶來了很大的信心，可是身體每況愈下，在63歲時(shí)，結(jié)束了他的一生。

主席說，陳獨(dú)秀對(duì)他的影響是巨大的，是超過其他人的，他欣賞陳獨(dú)秀的才華，卻又不會(huì)盲目跟從。

他批評(píng)他的錯(cuò)誤，卻又不會(huì)否定他，初期很多都不成熟，我們都沒辦法做到極致，犯錯(cuò)就要及時(shí)補(bǔ)錯(cuò)，陳獨(dú)秀做出的貢獻(xiàn)是不可否認(rèn)的，是偉大的。

陳獨(dú)秀一生政治生涯大起大落，他的婚姻也是波折重重，第一任妻子高曉嵐為他生了5個(gè)孩子，其中三個(gè)男孩，而最有名的是陳延年和陳喬年，但這兩個(gè)兒子已經(jīng)犧牲。

?○●—陳氏兄弟—●○?

陳家兄弟小時(shí)候就很少見到父親，母親高曉嵐性格溫柔，一直遵循著“女子無才便是德”這樣的舊社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。

陳獨(dú)秀則向往自由，不受封建教條主義的約束，兩個(gè)人根本不是一個(gè)世界的，兩人又是父母包辦的婚姻，沒有什么感情基礎(chǔ)，平時(shí)生活中相處也一直不和。

再加上陳獨(dú)秀小時(shí)和祖父在一起生活，缺少父愛，對(duì)家庭觀念十分漠視，生了孩子之后，又投身革命，就常年不在家，家人對(duì)他并不十分親切。

最讓人無法接受的是，陳獨(dú)秀和原配夫人的妹妹高君曼，由于接觸時(shí)間感情慢慢升溫，兩人不顧一切開始了同居生活，后來更是直接娶了高君曼為妻。

陳延年的母親傷心欲絕，無人可傾訴只能對(duì)子女說，對(duì)于母親的遭遇，直接影響了陳延年和父親的關(guān)系，也讓他開始反感婚姻。

直至后來有一年陳獨(dú)秀在外參加了反對(duì)袁世凱的的斗爭(zhēng)，被袁世凱下令抄家，陳家之子機(jī)智逃脫，生活不下的陳家兄弟這才被父親接到上海。

可是他看到姨媽和父親在一起，實(shí)在難以融入，便和弟弟從家里搬出來，在外做苦力自力更生。

兄弟倆都爭(zhēng)氣的考上了大學(xué)，并且法語成績(jī)很出色，但是上學(xué)期間父親給的生活費(fèi)實(shí)在太少，他們不得不節(jié)衣縮食，勤工儉學(xué)。

之后兩人認(rèn)識(shí)了吳稚暉，而他正是勤工儉學(xué)發(fā)起者之一。

吳稚暉一看是自己昔日兄弟陳獨(dú)秀之子，對(duì)其愛護(hù)有加，陳家兄弟在這一時(shí)期也接受了吳稚暉向他們提倡的無政府主義思想。

后來陳家兄弟想去去法國留學(xué)，吳稚暉十分慷慨給予他們花銷和支持，還幫他們買了去法國的船票。自此他倆兄弟對(duì)他更是尊稱恩師，心懷感激之情。

在法學(xué)習(xí)的日子，陳延年兄弟認(rèn)識(shí)了很多人，接觸到了馬克思列寧主義，也漸漸地受到了影響，而吳稚暉的真面目也正在慢慢在顯現(xiàn)…

留法期間，吳稚暉不僅欺壓勤工儉學(xué)的學(xué)生，還致使很多學(xué)生被遣送回了國。陳延年兄弟一直和學(xué)生們站在同一陣線與吳稚暉做出抗?fàn)帯?/span>

陳延年兄弟也看清了他的內(nèi)心，對(duì)他極其失望，恩師的形象在他們心里徹底崩塌，從那時(shí)開始他們的關(guān)系也正式的決裂了。

就在這段時(shí)間，陳延年的思想已經(jīng)慢慢的向馬克思主義方向靠近。后來受到周恩來等人的影響，他接受了馬克思主義思想，不久后成為了真正的黨員。

知道了自己兒子思想轉(zhuǎn)變的陳獨(dú)秀特別高興，但是吳稚暉卻高興不起來，他沒有辦法接受自己昔日器重的兩兄弟會(huì)與自己對(duì)立。

也正是因?yàn)檫@樣，為后面陳延年的犧牲埋下了伏筆。

學(xué)成歸來后的陳延年，積極投入到革命活動(dòng)中，開始領(lǐng)導(dǎo)人民開始了轟轟烈烈的革命工作。

之后在黃埔軍校陳延年接替了周恩來的職位，積極開展工作，吸引了很多人民群眾加入到革命的隊(duì)伍，并讓他們?nèi)ボ娦W(xué)習(xí)。

在一次秘密召開的大會(huì)上，因?yàn)榕淹匠鲑u導(dǎo)致陳延年被捕。陳延年在獄中用了自己的化名，并稱自己是在地方做工的，來送東西，卻不知為何被抓。

好在早些年陳延年和弟弟陳喬年就在外面風(fēng)吹日曬的做苦工，皮膚早已黢黑，加上他穿的樸素至極，獄警也沒有過多的為難他。

組織上得知陳延年身份沒有暴露，便立刻展開了營救。陳延年的好友汪孟鄒請(qǐng)了胡適幫忙，胡適是陳獨(dú)秀的多年好友，交情很深，得知是兄弟之子，便找到蔣介石身邊的吳稚暉幫忙，可他并不知道自己好心辦了壞事。

經(jīng)過了當(dāng)年的事，吳稚暉早已對(duì)陳延年恨之入骨，這是多好的機(jī)會(huì)啊，于是他便馬上告密，陳延年身份暴露，之后被嚴(yán)刑拷打，結(jié)果卻什么都問不出來。

不久，陳延年被押往刑場(chǎng)，當(dāng)敵人要他跪下的時(shí)候，他誓死不肯，義正言辭地表示，他絕不下跪，要死也只能站著死。

他生前高呼：“中國共產(chǎn)黨萬歲！中國革命勝利萬歲！共產(chǎn)主義萬歲”。惱羞成怒的監(jiān)斬員下令將陳延年亂刀砍死，年僅29歲。

在陳延年?duì)奚牡诙辏?/span>因?yàn)榕淹礁婷?，他的弟弟也不幸被捕，營救失敗后陳喬年在獄中被嚴(yán)刑拷打，但他始終咬緊牙關(guān)，從容面對(duì)，未曾泄露任何秘密。最后犧牲在了敵人的槍下，年僅26歲。

陳家至此就只剩下一個(gè)兒子了，他是如何躲過革命追殺的？

?○●—陳氏后代—●○?

陳獨(dú)秀還有個(gè)小兒子叫陳松年，他三歲那年，陳獨(dú)秀在外面參加了反對(duì)袁世凱的斗爭(zhēng)，袁世凱怒不可遏，下令抓他。

可陳獨(dú)秀卻逃走了，手下們害怕不好交代便想抓走他的兒子，當(dāng)時(shí)陳松年在躲避追趕的時(shí)候掉到了隔壁家正好被鄰居救了。

陳松年并沒有參與革命斗爭(zhēng)，而是循規(guī)蹈矩的過著普通人的生活。

在17歲這兩年，他和姐姐不停地往上海趕，兩次都是為自己的哥哥收尸，后來姐姐接受不了親人先后犧牲，受刺激生病而亡。

不久后54歲的母親高曉嵐也去世了，陳松年為母親辦理了喪事。

哥哥們的犧牲和母親的去世，對(duì)陳松年影響極大，失去依靠的他回到了父親身邊，只求以后的日子平平安安，陪父親安度晚年。

1942年，父親陳獨(dú)秀也因?yàn)樯‰x開了。父親最后的遺愿是要兒子將自己葬在安慶，只是當(dāng)時(shí)都不太平，5年后才，他才將父親的靈柩運(yùn)回老家，完成父親的遺愿。

新中國成立后，陳松年也回到了老家安慶，他和妻子先后共孕育了一個(gè)兒子和三個(gè)女兒，他非常高興能過上安定的生活。

但是現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，他們生活的并不如意，他是個(gè)教書先生，從前一直是靠著教書獲得的薪水養(yǎng)活一家老小。

但是父親曾犯的錯(cuò)誤，扎扎實(shí)實(shí)的壓在他身上，這是無法改變的事實(shí)，世人也永遠(yuǎn)都忘不了。

陳松年從小就一直在躲避國民黨，現(xiàn)在解放了，以為會(huì)迎接好生活了，可不論他走到哪里，好像大家都會(huì)在背后談?wù)撍母赣H，自從父親走后感覺更勝。

再加上新中國在慢慢變化，培養(yǎng)出了更多的知識(shí)分子，他的薪水慢慢被減少到不足以支撐一家子人生活，他就又找了一份工跑去做會(huì)計(jì)。

慢慢的孩子們都長(zhǎng)大了，兩個(gè)大女兒看到父母這么辛苦，在他們高中畢業(yè)后就準(zhǔn)備放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，想要早日投入工作幫父母分擔(dān)壓力。

從小受父親陳獨(dú)秀熏陶的陳松年怎么會(huì)讓自己的子女這樣，他斬釘截鐵的說：“你們放心的去上學(xué)，錢的事不是你們擔(dān)心的！我就是砸鍋賣鐵不吃不喝，我也得給你們送去上大學(xué)去！”

陳松年的妻子也附和著說：“對(duì)！我和你父親不論付出什么代價(jià)，都會(huì)送你們上大學(xué)！”

于是，夫妻倆決定一同去安慶窯廠做苦工，陳松年搬磚，妻子鏟土，晚上有機(jī)會(huì)就去修鐵路。妻子則在家中糊手工制品賺取零用錢。

好景不長(zhǎng)，陳松年的妻子由于過度勞累也離開了人世。給妻子辦完葬禮之后，他沒有辦法只好賣掉了北京的宅子，供他們繼續(xù)讀書。

有人會(huì)說，為什么陳松年會(huì)淪落到這種貧困的地步，他為什么不向政府申請(qǐng)，畢竟他父親為祖國做出了偉大貢獻(xiàn)，兩位哥哥也為國捐軀，大概是他們陳家精神永在，骨子里都不是邀功受賞的人。

陳松年的父親為中國做出的貢獻(xiàn)是確確實(shí)實(shí)的，他為父親驕傲，但是父親犯的錯(cuò)誤也清清楚楚的能看到，人民群眾都知道，所以他不想重提往事，父親是偉大的，而他只是他。

他一生踏踏實(shí)實(shí)過著普通人的日子，沒有跟哥哥們走上同一道路，兄長(zhǎng)們的犧牲不是為了讓他以功邀賞。他們是英雄，他們是為國捐軀，為什么要利用兄長(zhǎng)們的犧牲而去換取物質(zhì)上的東西，他只不過是一個(gè)默默無聞的人民群眾罷了。

他不是英雄，可他是英雄的親人，英雄不需要回報(bào)，是心甘情愿，是愿意為祖國奉獻(xiàn)一切，所以他還是依然腳踏實(shí)地本本分分的自己養(yǎng)活一家。

盡管真的很累，但他也很滿足，因?yàn)楦赣H和兄長(zhǎng)已經(jīng)為他們現(xiàn)在和平的年代盡了自己最大的一份力，也是父親和兄長(zhǎng)給他的最好的禮物！

?○●—結(jié)語—●○?

主席久久注視著安慶古城，過會(huì)找來了時(shí)任中共安慶地委書記傅大章，談起了陳獨(dú)秀，突然問道“陳獨(dú)秀家里還有些什么人？”

傅大章說到他還有個(gè)兒子，現(xiàn)在家里人口多，收入少，在安慶窯廠工作。而且聽說前些年好像還賣掉了北京的房子，供子女們上學(xué)讀書。

主席聽了之后頗有些傷感，后來表示陳獨(dú)秀和他的兩個(gè)兒子都是早期的革命家，他們是烈士，陳家后代理應(yīng)以革命烈士家庭對(duì)待。

這次談話傅大章一直記在心里，因?yàn)檫@次到訪讓陳松年一家迎來了曙光，每月都會(huì)給他們一家貼補(bǔ)30塊錢。

直到后來他的子女大學(xué)畢業(yè)，都有了各自的工作，經(jīng)濟(jì)上也緩和了，陳松年就向組織申請(qǐng)停掉這筆補(bǔ)助金，但是這一申請(qǐng)不僅遭到了拒絕，后來又增加到了60元。

或許這件事情微不足道，但是任何為國家，為人民做出貢獻(xiàn)和犧牲的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)被黨和人民忘記！

【成語釋義】

驪：古指黑龍。在驪龍的頷下取得寶珠。原指冒大險(xiǎn)得大利。后常比喻文章含義深刻，措辭扼要，得到要領(lǐng)。

【典故出處】

《莊子·列御寇》：“取石來鍛之。夫千金之珠，必在九重之淵，而驪龍頷下，子能得珠者，必遭其睡也。使驪龍而寤，子尚奚微之有哉？

【成語故事】

很久很久以前，黃河邊上的蘆葦茂盛，靠江邊的村子農(nóng)戶依靠割蘆葦編簾子、簸箕為生，日子過得非常貧困。

一天，一位農(nóng)戶的兒子在河邊割蘆葦，當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，曬得他頭昏眼花，口干舌燥。于是他就坐下來休息。他望著眼前的河水在陽光下閃耀著粼粼波光，想起父親說過，在河的最深處有許多珍寶，可是誰也不敢去，因?yàn)槟抢镒≈粭l兇猛的黑龍叫驪龍。

他想，要是潛到河底，找到珍寶，我們一家人就用不著像這樣一天干到晚，三頓飯還吃不飽，不如豁出去試一試。

他把心一橫，三兩下脫了衣服，一頭扎進(jìn)冰冷的河里。開始，他還看得見四周的小魚在游來游去。再往深處，光線變得越來越暗，水也越來越?jīng)?。最后，他什么也看不見了，四周一團(tuán)漆黑。他心里害怕，不知該往哪兒游。

就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓圓的物體在閃閃發(fā)光，他定睛細(xì)看，啊，原來是珍珠。

他憋足一口氣游過去，雙手抱住珍珠，使勁一拽，珍珠就到了他懷里。他迅速浮出水面，上岸后撒腿就往家跑。

回到家。父親一見明珠，就問他是從哪兒得到的。

他就把事情經(jīng)過一五一十地向父親講述了一遍。

父親聽了說:"好險(xiǎn)哪，這顆價(jià)值千金的珍珠是長(zhǎng)在黑龍下巴底下的，你摘它的時(shí)候黑龍必定是睡著了。它要是醒著，你可就沒命了。"

文·段宏剛

國學(xué)大師陳寅格說過這樣一句話：凡一字之釋義皆為一部文化史。

這句話對(duì)任何漢字都適用，生活中常見的“爸”、“爹”等字，同樣包含著豐富多彩的人文內(nèi)涵。

“爸”和“爹”是書面語“父親”對(duì)應(yīng)的口語，古人通常把父親叫“爹”或者“爹爹”，現(xiàn)代人則稱呼“爸”或者“爸爸”。西北人常用“大”來稱呼父親，在年齡較大的農(nóng)村人里邊很普遍。

如今，受全球文化融合的影響，在城市里，子女基本上都把父親稱作“爸”或者“爸爸”，很少再能聽到叫“爹”和“爹爹”，叫“大”更為罕見。

同是父親的稱呼，那么，“爸”和“爹”究竟有什么區(qū)別呢？

要了解“爸”和“爹”兩個(gè)字的區(qū)別，不得不說另一個(gè)同義字“父”。

從現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來看，“父”字在這三個(gè)字里邊出現(xiàn)得最早，是中國人用于對(duì)父親最早的稱呼，甲骨文里就出現(xiàn)了這個(gè)字，以“指事字”的形象出現(xiàn)。

大文豪郭沫若認(rèn)為：其造型如同一個(gè)男子握著石斧。其讀音也跟“斧”相同，一直沿用至今。

石斧在原始社會(huì)既是勞動(dòng)工具又是作戰(zhàn)兵器，象征力量、權(quán)利和威嚴(yán)，握著石斧的人，自然是擁有權(quán)威的人。

《說文解字》里卻這樣解釋：父，矩也。家長(zhǎng)率教者。從又舉杖。象征“父”字是以手舉杖的造型出現(xiàn)，是行使教育權(quán)利，教導(dǎo)子女遵守規(guī)矩的家長(zhǎng)。

不論哪種解釋，“父”字的寓意都指示有威嚴(yán)受人敬重的家長(zhǎng)，有時(shí)也指代跟父親同輩的族親。

大約在商周時(shí)期，“父”字從書面語進(jìn)入了民間口語。以口語書寫的中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》里邊，“父”字一共出現(xiàn)了52次，指代“父親”的有36次。如，《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》里寫道：父兮生我，母兮鞠我。說明“父”字在先秦時(shí)期已經(jīng)被廣泛用于口語里。

先秦和兩漢時(shí)期，父親除了有“父”的稱呼之外，常用的還有“公”、“翁”、“尊”等稱呼?！案浮迸c“親”組成復(fù)合詞，大約在唐宋時(shí)期才出現(xiàn)，但出現(xiàn)后通常作為書面語來使用，口語里極少用到。

漢語里有一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是單字的出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于雙字和詞匯。雙字和詞匯的形成，是書面語走向口語化的結(jié)果，后面要講的“爹爹”和“爸爸”跟“父親”的情況類似。

“爹”字最早出現(xiàn)在東漢末期的百科詞典《廣雅》，由著名學(xué)者張揖編著，里邊收錄了18000多個(gè)詞條，共有20卷，每卷又分為上卷、下卷，以及多個(gè)章節(jié)，非常詳細(xì)地闡釋了生活中常見字詞的出處和釋義。

在《廣雅》第六卷下《釋親》里，對(duì)“爹”的解釋為：爹者，父也。屬于“形聲字”，字從父，從多。“父”指父親，“多”指“子女多”。“多”字在古代有時(shí)讀作da，如今，西北農(nóng)村一些人把父親仍然叫da，是不是沿用了“多”字在古代的讀音？目前還沒有語言學(xué)家給出解釋。

“父”和“多”兩個(gè)字組合起來，表示“把有三個(gè)以上子女的男子稱作父親”，代表了古人對(duì)“多子多?！薄ⅰ叭硕∨d旺”的追求。

到了南北朝時(shí)期，隨著社會(huì)發(fā)展以及民族融合，用“爹”代替“父”的用法流行起來，大江南北，不論是書面語還是口語，人們都喜歡用“爹”來稱呼父親。比如，《南史·粱始興王傳》有一句：始興王人之爹，赴人急于水火。證明在此時(shí)“爹”字已經(jīng)很常用。

“爹爹”一詞大約在宋代才出現(xiàn)，一經(jīng)出現(xiàn)，就被古人廣泛用于口語中。

可以看出，“爹”跟“父”的含義完全一樣，前者是作為后者的口語而出現(xiàn)，是市井文化不斷發(fā)展，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐漸加深后促成的結(jié)果。

“爸”字起源很早，《廣雅》卷六《釋親》里對(duì)其這樣解釋：爸，父也。是一個(gè)形聲字，上下結(jié)構(gòu)，上面的“父”字表意，下面的“巴”字表音。“爸”字出現(xiàn)后，通常用在口語里。

“爸”字的本義是：握著斧頭勞作或者作戰(zhàn)，是一種非常消耗體力的重活，多由年輕力壯的男子來承擔(dān)。說明父親的家庭地位很重要，是家里的頂梁柱。

在甲骨文里，“巴”字的造型如同一條大蛇，本義指《山海經(jīng)》里邊記載的上古神獸巴蛇，古人創(chuàng)造“巴”字時(shí)，便以蛇的形狀來造字。

原始社會(huì)，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)非常有限，然而，蛇的生殖能力和生存能力非常強(qiáng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的認(rèn)知水平，所以，人們希望像蛇那樣成為地球上的強(qiáng)者，對(duì)蛇賦予了“圖騰崇拜意識(shí)”和“生殖崇拜意識(shí)”，把它跟神明一樣敬畏起來。這樣的意識(shí)，催生了女媧，盤古、伏羲等許多“人首蛇身”的形象，他們都是洪荒時(shí)代具有超能力的大神。

人們對(duì)蛇產(chǎn)生“生殖崇拜意識(shí)”的另一個(gè)原因，是因?yàn)樯哳^跟男性的生殖器官很相似。因此，古人在創(chuàng)造“爸”字時(shí)，有意識(shí)地把“父”跟“巴”兩個(gè)字組合在一起，寓意父親是賜予生命、延續(xù)血脈的男子，也是古人對(duì)“尋根意識(shí)”的傳承。

從語音學(xué)的觀點(diǎn)來看，“爸爸”的發(fā)音來源于嬰兒發(fā)出的爆破音“papa”，最后慢慢演化成“爸爸”的發(fā)音。其情形跟“媽媽（mama）”類似，是因?yàn)閶雰涸诎l(fā)音時(shí)，無法發(fā)出復(fù)雜的音，在啼哭、焦慮和興奮、激動(dòng)時(shí)，突然會(huì)發(fā)出的“mama”和“baba”的語音，從而完成了對(duì)母親和父親的稱呼。

不僅在中國，世界各地的人類幼崽在咿呀學(xué)語時(shí)都一樣，對(duì)于父母的發(fā)音都類似于這個(gè)模式。所以，世界上大部分語言里，“爸爸”和“媽媽”的讀音相差都不大。

還有一種說法，“父”字的讀音在上古時(shí)期跟“爸”字一樣，都讀ba，當(dāng)“父”字的讀音變成fu后，為了需要，人們就創(chuàng)造出一個(gè)“從父巴聲”的形聲字，來記錄原來的口語音ba，這樣，“爸”字就自然而然地產(chǎn)生了。其情形如同語音ba這個(gè)舊瓶裝上了新酒的“爸”字。

近代國學(xué)大師章炳麟也在《新方言·釋親屬》里說：今通謂父為爸。說明“爸”作為“父”的口語形式一直在使用。

只不過到了近代，當(dāng)漢語受到外來語的影響后，為了順應(yīng)世界潮流，對(duì)父親的口語稱呼從單字“爸”，變成了雙字“爸爸”。

總體來說，“爹”和“爸”既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。

相同點(diǎn)是，它們沒有本質(zhì)上的區(qū)別，都作為“父”的口語在使用，表達(dá)了對(duì)父親的敬重和依賴，賦予了父親是一位肩負(fù)家庭責(zé)任、繁衍后代的人。

不同點(diǎn)是，“爸”字的感情色彩更濃厚，對(duì)血緣關(guān)系的暗示較為明顯，稱呼“爸”的人群和范圍都很廣?！暗弊终Q生的歷史較長(zhǎng)，在使用上有一定區(qū)域性。

按照村里的傳統(tǒng)，大年初一早上吃機(jī)器面，面在年前就已經(jīng)壓好了，因此，這頓飯做起來簡(jiǎn)單快捷。狼吞虎咽中兩三碗下肚，頓覺神清氣爽，三十晚上守歲熬夜的困乏隨即消失殆盡。當(dāng)我和姐姐準(zhǔn)備好香表貢品時(shí)，父親已把他精心打扮好的牲口拉出了圈。只見牛頭和驢頭上分別別上了紅、黃、綠等不同顏色的扇形小花，牲畜身上也被父親用廢鋸條做成的“梳子”梳理得干干凈凈。我們幫父親吆著牲口，一同高高興興地走出了家門，朝著喜神降臨的方向趕去。

村里先后有過幾位陰陽，陰陽們有些文化，也有手藝，因此，大家都尊敬地稱他們?yōu)椤跋壬薄Ｓ?a href="http://www.builtinbookshelves.com/archives/tag/%e5%96%9c%e7%a5%9e" title="【查看含有[喜神]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">喜神的方位年年都有所不同，每年迎喜神的具體方位都是先生們告訴大家的，有一年在山上，有一年在溝里，也有可能在村子南面的川道里，不管在哪里，迎喜神的這天，除行動(dòng)不便的人外，村里的其他人都會(huì)參加這盛大熱鬧的活動(dòng)。

到了迎喜神的地方，鄉(xiāng)親們已經(jīng)來了一大片，與之相伴的還有到處奔跑的牛、驢、騾駒。更有意思的是村里的山神爺牌位和“楊四將軍”塑像也被大家伙從廟里請(qǐng)了出來。人們簇?fù)碇?，?zhēng)先恐后地去抬牌位和神像，不用安排，不用叮嚀，一個(gè)個(gè)神情莊重，步伐穩(wěn)健，表現(xiàn)出對(duì)神靈的極大虔誠。與此同時(shí)，熱烈的鑼鼓聲響徹了山野，和著稠密的鞭炮聲，神靈牌位和塑像在喜神到來的方向面對(duì)人群高坐。鄉(xiāng)親們開始上香、敬獻(xiàn)貢品、燒紙奠酒、祈求禱告……

不知什么時(shí)候，父親已經(jīng)盤起了牲畜韁繩，我家的牛和驢早已熱情地加入了同伴們的行列。經(jīng)歷了一個(gè)冬天的圈養(yǎng)，牲靈們似乎也憋壞了，它們興奮地?fù)P起了四蹄，在曠野里撒歡，或親昵地相互啃著脖子，那樣子像極了久別重逢的戀人。那些膘肥體壯而又生性好斗的犍牛們則在農(nóng)閑的冬季養(yǎng)足了精神后拉開了架勢(shì)，玩起了頂仗的游戲，一頭頭卯足了勁，都想把對(duì)手干翻……

跟著父親祭拜過后，我們和玩伴一起放鞭炮、放大炮，一顆一顆地放，甚至還要拿在手里放，膽子大的，在炮捻子快要著完時(shí)才仍向空中。要是遇到啞炮，一定要把火藥倒出來，裝進(jìn)用鐵絲和摩托車鏈條做成的小手槍中，在一陣陣的“嘭嘭”聲，八路軍打鬼子的游戲也就開始了。還有一些好事的娃娃，在麥地上、蒿子堆里摔起了跤，直摔得灰頭土臉，滿身黃塵。大人們則開始閑談，相互敬讓著紙煙，或在崖畔上尋著折起了蒿草——那是祈盼新的一年里發(fā)家致富的“財(cái)神爺”。

日上中天，瓦藍(lán)的天幕上有潔白的云朵飄過，那悠然自得的云朵一如這藍(lán)下迎接新年的人們。經(jīng)過一個(gè)上午的鬧騰，人們輕松而自在，大家一同趕上牲畜，繞過山灣，在一泓山泉旁駐足，看著牲畜們飽飲那清冽的泉水后，伴著溫?zé)岬亩枺髯蕴ど狭藲w途。

逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)光輕微一晃便成了悠悠歲月，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，有些記憶注定不會(huì)磨滅，就如這年少時(shí)迎喜神的往事一般。

我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。

母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們父親也來嘗嘗我們的落花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅草亭過這個(gè)節(jié)。

晚上天色不太好，可是父親也來了，實(shí)在很難得。

父親說：“你們愛吃花生么？”

我們爭(zhēng)著答應(yīng)：“愛！”

“誰能把花生的好處說出來？”

姐姐說：“花生的味兒美?！?/p>

哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>

我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。

課堂筆記

教材解讀

《落花生》是一篇敘事散文，記敘了作者小時(shí)候一次家庭活動(dòng)和從中受到的教育。課文圍繞落花生寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過程，著重寫了一家人過花生收獲節(jié)時(shí)“議花生”的情景，由花生的特點(diǎn)道出“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)耐人尋味的道理，體現(xiàn)了作者不為名利、只求有益于社會(huì)的人生觀與價(jià)值觀。

課文主題

本文寫了“我們”一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對(duì)花生好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。

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作者簡(jiǎn)介

許地山（1893—1941），筆名落華生，現(xiàn)代小說家、散文家，文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之一。他出生在臺(tái)灣一個(gè)愛國志士的家庭。小時(shí)候父親曾以落花生作比，教育子女為人處世要腳踏實(shí)地，不求虛榮。所以許地山寫了《落花生》一文追憶父親的教誨，還以落花生為筆名勉勵(lì)自己。主要作品有《空山靈雨》《綴網(wǎng)勞蛛》等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握本課6個(gè)生字。能正確抄寫第10自然段，會(huì)用“居然”造句。?

2.理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”的道理。?

3.能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會(huì)這樣寫的好處。?

4.初步了解借物喻人的寫作手法，能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。

生字組詞

播：bō（廣播、播放、直播間）

畝：mǔ（一畝、半畝、兩畝地）

吩：fēn（吩咐、吩示、吩呶）

澆：jiāo（澆水、澆灌、火上澆油）

亭：tíng（涼亭、茅亭、亭亭玉立）

咐：fù（囑咐、安咐）

矮：ǎi（高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí)）

慕：mù（羨慕、愛慕、慕名而來）

多音字

辟：pì（開辟）bì （復(fù)辟）

空：kòng（空地） kōng（空曠）

種：zhǒng （種子）zhòng （種菜）

便：pián（便宜）biàn（方便）

反義詞

體面——寒酸 希望——失望 便宜——昂貴 喜歡——討厭 愛慕——嫌棄

近義詞

吩咐——囑咐 便宜——低廉 可貴——寶貴

可惜——惋惜 開辟——開拓 居然——竟然

愛慕——傾慕 分辨——辨別 體面——好看

詞語搭配

(高高)地掛在枝頭 (矮矮)地長(zhǎng)在地上

開辟(空地) 價(jià)錢(便宜) (鮮紅嫩綠)的果實(shí)

(深深)地印在心上

理解詞語

開辟：開辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。

居然：就是“出乎人的預(yù)料，沒想到”的意思。

收獲：取得成熟的農(nóng)作物。

吩咐：口頭指派或命令 ;囑咐。

愛慕：由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高掛在枝頭，讓人一看見它們就產(chǎn)生喜愛之情。

分辨：辨別。

體面：(相貌或樣子）好看；美麗。

榨油：榨，壓出物體里的汁液，“榨油”就是榨取含油物體的油分。

課文分段

第一部分（1）：寫在母親的提議下我們種花生、收花生；

第二部分（2）：寫母親提議過一個(gè)收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準(zhǔn)備；

第三部分（3—15）：寫過收獲節(jié)時(shí)一家人一起嘗花生、議花生，這一部分是課文的重點(diǎn)，詳寫了父親和我們的對(duì)話，父親對(duì)于花生的贊揚(yáng)，使我們對(duì)普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之心，悟出了做人的道理。??

句子解析

所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

這句話，從表面看很簡(jiǎn)單，但聯(lián)系上文，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疑問：“要像花生”？那像“桃子、石榴、蘋果”那樣就不好？學(xué)生容易把兩者對(duì)立起來看。的確，桃子、石榴、蘋果并非只有讓人產(chǎn)生愛慕之心的外表，而實(shí)際沒有什么用。以現(xiàn)代人的觀點(diǎn)看，既外表好看，又有用，當(dāng)然更好，愛美之心人人皆有。但外表美畢竟不能與內(nèi)心美相提并論，更看重的當(dāng)然應(yīng)該是內(nèi)心美，更看重能實(shí)實(shí)在在為人民做好事。一個(gè)外表不怎么美的人，要做出成績(jī)，得到大家的認(rèn)可，也許比外表賞心悅目，很引人注目的人更難，但如若仍能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應(yīng)該說更了不起，也更讓人敬佩。教學(xué)這句話時(shí)，教師要注意把握分寸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。

花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。

是父親對(duì)花生的第一次議論。“愛慕之心”：心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實(shí)的色彩樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，但它卻具有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無華，默默無聞，不計(jì)較名利。其中“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長(zhǎng)在地上”形成了鮮明的對(duì)比，即使是成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確很可貴。不過父親只提出對(duì)桃子、石榴、蘋果的客觀印象，只是從外表方面將兩者做了比較，并沒有對(duì)其作評(píng)價(jià)，教學(xué)中不要把桃子、石榴、蘋果推到另一個(gè)極端，作為反面例子來對(duì)待。在課文主導(dǎo)內(nèi)容掌握后，可以允許學(xué)生有對(duì)事物的多種理解和評(píng)價(jià)。

那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

這句話是作者在聽了父親對(duì)于花生品格的議論之后受到的感悟。作者當(dāng)時(shí)雖然年紀(jì)還小，但從父親對(duì)花生的評(píng)議中，也已經(jīng)體會(huì)到了父親對(duì)他們提出的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的人（并非針對(duì)桃子、石榴、蘋果等）；而有沒有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)。

問題歸納

課文圍繞花生寫了哪些內(nèi)容？

作者課文圍繞落花生寫種花生、收花生、嘗花生和議花生四部分內(nèi)容。

讀課文，想一想課文寫了什么？

本文寫了“我們”一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過。

最后一段對(duì)全篇文章和突出文章中心起了什么作用？

第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時(shí)間，把事情敘述完整。第二句寫出了父親的話給“我”的印象之深，以及作者在收獲節(jié)上的收獲之大，也可見母親安排這一活動(dòng)的用意和父親參加這一活動(dòng)的目的。這樣的結(jié)尾深化了主題。

為什么在父親眼里，花生“不好看但很有用”？

這句話中的“不好看” “很有用”揭示了花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。父親借花生來教育孩子們做謙遜樸實(shí)、不計(jì)名利、不炫耀自己、對(duì)別人有用的人。這是借物喻人的寫法。

課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容?哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫?作者為什么這樣安排材料?

課文圍繞落花生寫了“種花生、收花生、吃花生、議花生”這四個(gè)方面的內(nèi)容,其中“議花生”是詳寫，“種花生、收花生、吃花生”是略寫。作者寫這篇文章是為了向讀者揭示花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,告訴我們要做有用的人,不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人,而不是為了談怎樣種花生、收花生以及花生的味道如何，因此詳寫“議花生”部分。這樣安排詳略得當(dāng)，使文章主次分明，重點(diǎn)突出,給人留下深刻的印象。

小練筆

課文由“落花生”想到那些默默無聞作著貢獻(xiàn)的人，下面的事物讓你想到身邊的哪些人，試寫一段話。

石頭 竹子 梅花 蜜蜂……

由“蜜蜂”我想到了辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人?！班ААА鼻胺絺鱽頀叩氐穆曇?，晨光中，我看到了一個(gè)又瘦又小的身影。她，就是我們天天都能看到的女清潔工。我從她身邊經(jīng)過，只見她戴著手套，穿著單薄的衣服，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝敗葉、果皮紙屑掃進(jìn)簸箕里……

教材課后習(xí)題

1.分角色朗讀課文。說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。

課文圍繞落花生寫了“種花生、收花生、吃花生、議花生”這四個(gè)方面的內(nèi)容前三項(xiàng)內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略，最后一項(xiàng)內(nèi)容寫得詳細(xì)。

2.從課文中的對(duì)話可以看出花生具有什么樣的特點(diǎn)?父親想借花生告訴“我們”什么道理?

(1)從課文中的對(duì)話，尤其是父親的話中，可以看出花生具有不圖名利、默影

奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。

(2)父親想借花生告訴“我們”：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

同步練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語。

1.一到春天，農(nóng)民伯伯就開始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收獲。

2.媽媽fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）里等著她，不要亂跑。

二、用斜線劃去加粗字的錯(cuò)誤讀音。

1.花生不但味道很美，而且價(jià)格便（pián biàn）宜。

2.我家樓下是超市，買東西很方便（pián biàn）。

3.我們家的后院有半畝空（kōng kòng）地。

4.山里的空（kōng kòng ）氣真好。

三、寫出下列加粗詞語的近義詞。

1.你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。（ ）

2.沒過幾個(gè)月，居然收獲了。（ ）

3.使人一見就生愛慕之心。（ ）

四、按要求完成句子練習(xí)。

1.花生味道很美。

花生可以榨油。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

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2.它雖然不好看，但是很有用。（用加粗的詞語連成一句話）

_________________________________________

3.父親說：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________________________

五、課文整體梳理。

這篇文章運(yùn)用___________的手法，通過描寫花生的_________、_________的特點(diǎn)，點(diǎn)明要做_________，不要做只講_______而對(duì)別人沒有好處的人。

六、重點(diǎn)段落品析

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/span>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?/span>

父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。

1.選文最主要運(yùn)用了（ ）描寫的方法。

A語言 B動(dòng)作 C心理

2.用文中加點(diǎn)的詞語造句。

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3.談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。

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七、生活中有很多平凡的人，他們像“花生”那樣，默默無聞地做著貢獻(xiàn)。請(qǐng)你代表大家表達(dá)對(duì)他們的贊美之情吧。

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參考答案

一、1.播種 澆水 2.吩咐 亭子

二、1.biàn 2.pián 3.kōng 4.kòng

三、1.開墾 2.竟然 3.愛戴

四、1.花生不僅味道很美，還可以榨油。

2.雖然我們距離很遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近。

3.父親說，這是他對(duì)我們的希望。

五、借物喻人 樸實(shí) 默默無聞 有用 體面

六、1.A 2.她雖然表情冷冷的，可是心地很善良。

3.做人要樸實(shí)，要做有用的人，要對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有好處。

七、示例：你們雖然沒有華麗的外表，沒有豪言壯語，但是你們是那樣偉大，那樣值得敬佩。我要向你們學(xué)習(xí)，也做一個(gè)這樣的人。

9月16日，身為湖北黃岡黃梅縣公安局黃梅派出所副所長(zhǎng)的他正在帶隊(duì)抓捕一名盜竊案的犯罪嫌疑人。截停車輛，登車控制，程凱的手已經(jīng)扒住了嫌疑人的車門，窮途末路的嫌疑人突然倒車逃竄，車輛失控側(cè)翻。程凱一把將戰(zhàn)友推開，自己卻跌下陡坎被壓在車下，因重壓窒息犧牲。

徹夜蹲守，直面抓捕行動(dòng)潛藏的危險(xiǎn)，與家人聚少離多，是程凱的常態(tài)。從警24年，他一直沒有停下奔忙的腳步。一家三代四警，警察的責(zé)任早已刻進(jìn)了他的基因。

在同事眼中，他是不知疲倦、敢闖敢干、一身倔勁兒的“鐵?！保慌畠旱挠洃浿?，他是溫柔細(xì)心卻總是“不著家”的父親；同為警察的哥哥程剛則見證了弟弟對(duì)警察事業(yè)的執(zhí)著，從一個(gè)非警校出身的“門外漢”，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)，一個(gè)案子一個(gè)案子磨煉，成長(zhǎng)為一名辦案能手。

“他不是從天而降的那種英雄，他的氣質(zhì)是一點(diǎn)點(diǎn)從泥土里長(zhǎng)出來的?！?/p>

程凱生前工作照片。圖源：平安湖北

犧牲

9月16日凌晨1點(diǎn)，午夜的村灣寂靜無聲。程凱帶領(lǐng)隊(duì)伍摸黑潛入，確認(rèn)了停在路邊的車輛，正是盜竊案現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控拍下的那輛老式面包車。

“當(dāng)時(shí)附近是一片丘陵，地形復(fù)雜，如果貿(mào)然實(shí)施抓捕，嫌疑人一旦逃竄到丘陵里面，將給抓捕帶來很大的困難。”當(dāng)晚參與抓捕的民警張少華說。程凱觀察了周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)進(jìn)出村莊只有一條狹窄的道路后，他帶領(lǐng)一行五人退到進(jìn)出村子的必經(jīng)之路上，蹲守等待。

從午夜一直等到天明，數(shù)個(gè)小時(shí)里，他們不敢發(fā)動(dòng)車輛，只能半開著窗戶透氣，張少華迷迷糊糊打了好幾個(gè)盹兒，又幾次被蚊蟲叮醒，醒來時(shí)已快到清晨，他看到程凱剛從外面回來，才知道夜里程凱放心不下，又獨(dú)自走進(jìn)村莊摸查。

17日早上8點(diǎn)多，嫌疑人駕車駛出，程凱一行人駛在他前面，慢慢把車速壓低，逐漸接近嫌疑人車輛，從后視鏡中再次確認(rèn)了他的身份，伺機(jī)抓捕。

機(jī)會(huì)來了。張少華發(fā)現(xiàn)有一輛農(nóng)用三輪車從對(duì)向駛來，狹窄的鄉(xiāng)道上，他們必須停車避讓，才能讓三輪車從側(cè)邊通過，這讓他們有了接近嫌疑人車輛的機(jī)會(huì)，張少華慢慢減速，等待嫌疑人的車輛靠得越來越近。

還沒等張少華把車停穩(wěn)，程凱就一把拉開車門，沖上前去，大喊：“別動(dòng)，我們是警察！”張少華等人下車沖到嫌疑人車前時(shí)，程凱已經(jīng)拉開了面包車的側(cè)滑門，準(zhǔn)備登車控制嫌疑人。就在這時(shí)，引擎發(fā)動(dòng)的巨響傳來，嫌疑人猛踩油門，全速倒車逃跑。

一切只發(fā)生在幾秒內(nèi)，鄉(xiāng)間道路狹窄，嫌疑人的車輛方向盤回轉(zhuǎn)不及，左后輪沖出狹窄的道路，車輛失去平衡，向駕駛室一側(cè)倒去。千鈞一發(fā)之際，程凱一手緊抓著車門，另一只手用力把已經(jīng)沖至駕駛室位置的張少華向后推開，自己則連同車輛一起翻下路旁的陡坎，被重壓在車身之下。

張少華和同事迅速?zèng)_了下去，用盡全力想移開翻倒的面包車，但無論幾人如何用力，車都紋絲不動(dòng)。此時(shí)，張少華從后視鏡看到嫌疑人正要從后窗鉆出車輛，手里還拿著一把三四十厘米的長(zhǎng)刀向警察揮舞，他只能組織現(xiàn)場(chǎng)人員后撤，一邊呼叫增援，一邊繼續(xù)嘗試救援。等到張少華從路邊找來一輛挖掘機(jī)，把側(cè)翻的面包車移走時(shí)，程凱已經(jīng)沒了呼吸。

“他47歲了，又是我們的領(lǐng)導(dǎo)，他本可以在后面指揮，卻第一個(gè)沖了上去。”張少華很心痛，“如果不是他及時(shí)推了我一把，可能我也犧牲了?！?/p>

距離程凱犧牲已經(jīng)過去十余天了，張少華還是睡不踏實(shí)，那天的每個(gè)細(xì)節(jié)在他腦海里像“過電影”一樣反復(fù)播放，夜里蹲守時(shí)悶熱的空氣，清晨抓捕時(shí)緊張的瞬間，他“不能忘，也不敢忘”。

程凱的辦公桌前，還堆放著他犧牲前的辦案資料，凳子上還搭著他生前穿的警服。每天早上走進(jìn)辦公室，黃梅派出所教導(dǎo)員胡戰(zhàn)軍的視線總要在那件警服上停留良久。與程凱共事12年，看著那件搭在凳子上的警服，就好像看見程凱仍坐在那里與他搭話。

平日里，程凱工作忙、案子多，話很少，但他愛在休息的時(shí)候和胡戰(zhàn)軍聊起兩件事。一是對(duì)妻子兒女的愧疚，“忙起來時(shí)回家就像住旅館，虧欠了很多陪伴他們的時(shí)間?！绷硪患卤闶菍?duì)職業(yè)的熱愛，程凱一家三代四警，他的父親、哥哥、女兒都是警察，對(duì)警察職業(yè)的憧憬流淌在一家人的傳承里。他總愛提起從警40年的老父親，回憶起父親的教導(dǎo)，“做人一定要正直。”

成長(zhǎng)

“你們一要誠實(shí)，二要正直?！边@句囑托，是程剛程凱兄弟二人共同的記憶。父親程章榮平日里忙于警務(wù)，話并不多，但每當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，父親總要一臉嚴(yán)肅地這樣訓(xùn)誡。

那時(shí)，程章榮是鎮(zhèn)上的“公安特派員”，鎮(zhèn)里與治安有關(guān)的大事小情，他總是沖在第一線。程剛還記得，自己上中學(xué)時(shí)學(xué)校旁邊曾有攔路搶劫的流氓，父親掌握線索后，一夜之間將流氓團(tuán)伙抓捕歸案。那段時(shí)間里，每每提起父親，他和程凱總是滿心自豪，對(duì)警察的憧憬，在那時(shí)像一顆種子一樣埋入兄弟二人的心中。

如今想起自己與弟弟的童年時(shí)代，程剛大多數(shù)的記憶都已經(jīng)模糊，但他總能記起弟弟的英雄情結(jié)。小時(shí)候和伙伴追逐玩鬧時(shí)，程凱總是搶著當(dāng)“好人”，在街口的一棵柳樹下，他折下柳條做頭盔，拿起樹枝當(dāng)鋼槍，順著土坡一路而下，喊著“沖啊，沖啊”。中學(xué)時(shí)課本里讀到岳飛、屈原的故事，他視二人為偶像，程剛曾看見過程凱滿懷激情地吟誦《滿江紅》，程凱還始終把《九歌·國殤》中的詞句當(dāng)作微信的個(gè)性簽名：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”。

后來，程剛在父親的影響下報(bào)考了警校，而程凱以兩分之差與警校失之交臂，選擇入伍，在武警安徽總隊(duì)巢湖支隊(duì)服役。程剛回憶，高考失利，錯(cuò)過夢(mèng)想的程凱相當(dāng)苦悶，他話不多，顯得心事很重，能感覺心里暗暗地憋著一口氣。但那也是程凱飛速成長(zhǎng)的幾年，曾經(jīng)的稚氣一點(diǎn)點(diǎn)褪去，每次回家探親，他總是一身整齊板正的著裝，無論坐、走還是站，都絲毫不肯放松 ?！昂髞硐胍幌耄钠磩藕妥黠L(fēng)，很大程度上是在部隊(duì)那幾年歷練出來的?！背虅傉f。

程凱與戰(zhàn)友退伍合影（后排右一）。圖源：平安湖北

1998年，“憋著一股勁”的程凱終于等來了屬于他的機(jī)會(huì)，那一年黃梅縣公安局從退役軍人中選拔5名警察，程凱看到消息，馬上去參加了考核。程剛還記得，公布結(jié)果那天，弟弟不敢去看，是他陪著弟弟去縣公安局看的榜。那時(shí)縣公安局把試卷按名次從高到低依次張貼出來，程剛對(duì)弟弟的實(shí)力將信將疑，從下往上一個(gè)個(gè)地找，找到第二排，還沒看到程凱的名字，程剛轉(zhuǎn)頭沖弟弟喊：“弟弟，好像沒考上?！焙髞矶苏邥r(shí)，程凱才突然看見自己是第一名，張貼在最前面，他一把抱住程剛，喊了好幾句，“我終于可以做警察了，我終于可以像你一樣做警察了?！?/p>

“哥，你是怎么劃定偵查范圍的？”“哥，你是怎么確定下來偵查方向的？”“為什么確定他就是犯罪嫌疑人？”“當(dāng)時(shí)你為什么這樣想？”……如愿成為一名警察后，程凱總有數(shù)不完的問題想問富有辦案經(jīng)驗(yàn)的哥哥。那時(shí)家里人一起聚餐，吃到最后，往往變成兄弟二人的“業(yè)務(wù)研討會(huì)”，程凱總要刨根問底。

程凱并非科班出身，最開始不太熟悉工作，他借來程剛在警校時(shí)的刑偵教材，厚厚十幾本搬到家里鉆研。后來程剛偶然看到了弟弟當(dāng)時(shí)的筆記，滿滿三大本，記滿了和刑偵有關(guān)的學(xué)習(xí)筆記、心得。

程剛回憶，這樣的“業(yè)務(wù)研討會(huì)”持續(xù)了幾年。直到有一天飯桌上弟弟講起自己特別精彩的一次破案，程剛突然意識(shí)到，弟弟已然成為一名優(yōu)秀的警察，他說：“你出師了，我現(xiàn)在沒有什么能教你的了?！?/p>

“鐵?！?/strong>