80零后、90零后當(dāng)了父母也是一改取名的簡單化,想要讓自己的孩子名字有新意有內(nèi)涵,希望自己的孩子是被關(guān)注的那個(gè),這本是個(gè)人的自由行為,可是名字取的過于個(gè)性或者難寫,難免就有點(diǎn)影響孩子的學(xué)習(xí)生涯了。
名字雖然就是一個(gè)稱呼,但是也是要用一輩子的,確實(shí)要用心去取,說起給孩子取名字家長們也是費(fèi)盡心思。
每年的新生開學(xué)都是一個(gè)名字“PK賽”,學(xué)校會特意制作本班的花名冊讓老師來提前熟悉學(xué)生姓名,這樣更加有利于教學(xué)的開展,這算是開學(xué)一件常見之事,但是現(xiàn)今家長們的花樣百出,讓老師也是哭笑不得,博學(xué)多才的老師看個(gè)花名冊竟然逼的去查字典?
相比現(xiàn)在父母取名的創(chuàng)意性,50零后、60零后的父母取名就比較簡單,有的孩子可能就因?yàn)槌錾谝辉戮徒幸辉拢?strong>就是這么簡單隨意,可能會有重名但是不多,但是比較有新意的名字基本不多見,現(xiàn)在的父母也是煞費(fèi)苦心了。
當(dāng)代家長重視名字的程度超乎你的想象,現(xiàn)在很多家長取名字會在網(wǎng)上找找各種名字篩選更有甚者去找所謂的“大師”算上一卦,看孩子的生辰八字去取一個(gè)所謂好的名字,這也就導(dǎo)致出現(xiàn)了很多奇奇怪怪的名字或者生僻難寫的字出現(xiàn)。
我們來看看讓老師哭笑不得的花名冊,看這張圖片上有那么多生僻字,這種不常見字老師不認(rèn)識也情有可原,難怪花名冊一下來老師都需要查一波字典,這也是給老師原本不輕松的教學(xué)生活多加了點(diǎn)料。
有一個(gè)學(xué)生特別有趣,每次考試人家都能正常寫完三百字作文,他每次都給老師寫首詩,老師無奈之下只有寫評語建議家長改名字,孩子本身姓氏就比較特別筆畫就較多,起個(gè)名字變得更加繁瑣,孩子稱自己的時(shí)間只夠?qū)懯自姟?/strong>
有的家長會比較不認(rèn)同這種說法,認(rèn)為寫個(gè)名字有那么費(fèi)勁嘛,對于我們成年人來說比較復(fù)雜的字都容易寫錯(cuò)或者寫得慢,那對于剛上小學(xué)的孩子來說也是不小的煩惱。
名字過于特殊有的時(shí)候在老師這里可能反而起不到過多的關(guān)注度,因?yàn)槊痔貏e搞笑的,老師一叫這名同學(xué)可能全班同學(xué)都活躍的收不住,從而影響課堂效率。
家長取名字不要被外界所影響,看見別人標(biāo)新立異也想著要賽一賽,這就難免是對孩子起名這個(gè)事情有些“炫”的成分,這里筆者提示廣大家長給孩子取名需要謹(jǐn)慎,給孩子取名字可以把自己想要的深意包含進(jìn)去,再有好記好寫是老師和學(xué)生都希望的吧,說起起名字也算是一次家庭教育的機(jī)會。
父母不能為了自己想要突出的心理給孩子取比較奇怪的名字,這其實(shí)是一種自私行為,孩子在學(xué)校大群體中生活,學(xué)生時(shí)代不免有些調(diào)皮孩子愛開玩笑,那有些名字搞笑的同學(xué)“躺著也中槍”,你就比如有個(gè)孩子叫“公主”,總被孩子們說“你的王子呢”,你長的那么普通還叫公主也是沒誰了,總是被同學(xué)挑逗,說著無心聽者有意,這難道不會讓孩子產(chǎn)生自卑心理嘛?
筆者認(rèn)為,好的家庭教育是讓一名學(xué)生積極陽光的,起名字如果上升到孩子的自信心也是一個(gè)阻礙家庭教育良好發(fā)展的絆腳石,所以家長取名需要謹(jǐn)慎些,好記好寫大方有意義即可,杜絕復(fù)雜搞怪是每一位準(zhǔn)家長應(yīng)該學(xué)習(xí)起來的。
全國高考、研究生考試、考公考編等都有自己的報(bào)名系統(tǒng),隨著漢字的發(fā)展有些字已經(jīng)被劃定為古漢字里,那樣在報(bào)名時(shí)候就會很費(fèi)勁,現(xiàn)今輸入法中就可能找不到這個(gè)字,可能就會因?yàn)檫@個(gè)字耽誤報(bào)名。
筆者之前聽朋友講過這樣的例子,小姑娘參加護(hù)士資格證考試報(bào)名,因?yàn)樽约旱拿直容^難寫報(bào)名時(shí)間又比較緊迫,在電腦上選擇名字時(shí)候就誤選了一個(gè)形近字,考試是通過了后期下證鑒定機(jī)構(gòu)對比身份信息不符,無奈成績作廢,所以一個(gè)小小的名字也是關(guān)乎我們生活中很多重要的大事情的,建議家長們再起名字時(shí)候把古漢字和生僻字摒棄掉吧,以免誤了大事。
筆者寄語
名字是一個(gè)人身份的代稱,不易過于隨意,也不易過于復(fù)雜,簡單有內(nèi)涵就是個(gè)不錯(cuò)的選擇,每一個(gè)孩子都是獨(dú)立有意義的個(gè)體,不會因?yàn)槊痔貏e就被超越,凡事還是在于個(gè)人努力。
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