都說數(shù)學天賦高的人，智商也非常高。我們都知道，孩子的智商與父母的遺傳基因也有關系。那么擁有數(shù)學天賦的人，與父母的遺傳基因到底有沒有關系呢？
被稱為“中國式管理之父”的曾仕強教授，曾經就說過這樣一段話：“孩子的數(shù)學好不好，70%是靠遺傳?！?/span>換言而知，如果孩子本身對數(shù)學沒有興趣，總是學不好數(shù)學，你再強迫他也沒有用。
在我國的天之驕子當中，北大韋東奕可謂談得上是“封神”的存在了。一直以來，韋東奕都有著超高的數(shù)學天賦，而在數(shù)學的領域當中，他早已成為人人羨慕的對象。
面對這么一位擁有極高數(shù)學天賦的學霸，其智商也是不可低估的。據相關報道，韋東奕的智商最少達到160以上。
如果說普通人的智商大約在100左右，韋東奕已經很明顯地排在“天才王者”行列當中了。而韋東奕的智商遺傳背景，也恰好地驗證了曾仕強教授的話。
據資料顯示，韋東奕的父親韋忠禮，曾于山東大學數(shù)學系畢業(yè)，也是數(shù)學領域當中的拔尖人物。曾獲得博士生導師、數(shù)學會理事、全國優(yōu)秀教師等多種頭銜。
不過深感可惜，韋東奕的爸爸于2016年與世長辭。如果他還在世的話，相信會為兒子所擁有的成就而感到驕傲。
而韋東奕的媽媽俞蓁,也是高知人才。就數(shù)學關聯(lián)來講，她曾發(fā)表的“幾何和三維空間”等論文，其遺傳給兒子的數(shù)學功勞也不小。
往上一代來看，韋東奕的祖父韋彥仁也曾是一名教師。由此來說，韋東奕的智商與家族遺傳離不開關系。也正是如此，也使他從小對數(shù)學有先天的高嗅覺。
不得不說，在這樣的家族背景下，如果韋東奕再娶一位女學霸，未來還真是有希望再生出一位數(shù)學天才出來。
在韋東奕的世界當中，數(shù)學是沒有盡頭的。可對于沒有數(shù)學天賦的人來講，數(shù)學就如同一本天書，難啃難懂。
言歸正傳，如果說70%的遺傳基因就斷定了孩子的數(shù)學天賦，是不是就代表讓他們放棄學習數(shù)學了呢？
數(shù)學作為三大主科目當中重要的一科，如果選擇放棄，必然會影響整體的學習效果。
數(shù)學雖然都是公式、幾何、線性代數(shù)等，但其具備的概念、判斷、推理分析等邏輯關系，都與學生的大腦思維鍛煉有很大關聯(lián)。
孩子的數(shù)學學不好，不僅是他們沒有對數(shù)學產生興趣，也是因為他們沒有掌握良好的大腦思維鍛煉方法。
學習數(shù)學科目雖然比較“燒腦”，但也是一種很好的鍛煉方法。比如從小學階段的加減乘除，再到初中后的遞進性深度學習。
數(shù)學科目學好了，只要在不偏科的情況下，其他科目就不會覺得難了。一分耕耘一分收獲，孩子的邏輯思維能力掌握多少，他們的數(shù)學造詣就達到多少。
因為我們只是普通人，所以我們面對數(shù)學的時候，只有找對方法去學習。天才對學習數(shù)學有特殊的學習方法，因為他們懂得多，學習的層次要更深。
而在普通學生的面前，找對有效的方法，總比“啃”與“放棄”要簡單得多。比如以下幾個方法，大家不妨參考一下。
一、書寫與閱讀
學習數(shù)學科目，有很多人都認為要多練。其實在學習的過程中，書寫和閱讀都很重要。
數(shù)學的含義與概念，如果你理解不足，下再多的心思去練習也是徒然。而要想理解清楚、理解深刻，就不要忘了開口去念了。
每學到一個知識點，我們都將為未來的知識點做鋪墊。尤其在初中階段，沒有一定的數(shù)學基礎，很難聽得懂下一節(jié)課的內容。
二、理解與記憶
了解清晰一個知識點，都將有利于我們的記憶。在學習數(shù)學的過程當中，題目可以說得上千變萬化，但題義基本不變。
很多家長為了讓孩子得到進步，也開始指導孩子們運用“錯題本”。而在錯題本的幫助下，家長們都看到滿意的效果。
所以要想把知識點記憶深刻，錯題本是少不了的。當遇到不會做的題或者易錯的題，能夠每天都多看、多練習，把其中的知識參透、理解清楚，下一次遇到接近的題目便會迎刃而解了。
結語：
其實看孩子的數(shù)學好不好，與遺傳基因的關系很重要，與后期的學習方法也很重要。處在義務教育當中的學生們，并不能因為沒有數(shù)學天賦就選擇放棄。
學習需要有態(tài)度，學好每一個學科也需要有好的方法。所以，如果天資差一點的學生，能夠ji將勤補拙也是有機會逆襲的。
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