芝字五行屬什么？芝字五行屬什么屬性！

一、作者簡介

吳承恩（約1500—約1582）明文學(xué)家。字汝忠，號射陽山人。詩文清雅流麗，有《射陽先生存稿》傳世。另有小說集《禹鼎志》，已佚。撰寫了富有浪漫主義色彩的中國古典四大名著之一的《西游記》。

二、我會認(rèn)注音及組詞

芝：zhī（芝蘭、靈芝、芝士）

遂：suì（遂愿、遂止、毛遂自薦）

迸：bèng（迸裂、迸發(fā)、迸濺）

澗：jiàn（山澗、澗溪、澗泉）

獐：zhāng（獐子、獐鹿、獐頭鼠目）

獼：mí（獼猴、獼猴桃）

猿：yuán（猿人、猿猴、心猿意馬）

耶：yé（是耶、非耶、來耶）

挈：qiè（挈帶、挈帶、扶老攜幼）

瞑：míng（瞑目、瞑想、一瞑不視）

竅：qiào（開竅、竅門、一竅不通）

楷：kǎi（楷書、楷體、正楷）

鐫：juān（鐫刻、鐫骨銘心）

撓：náo（阻撓、撓癢、不屈不撓）

劣：liè（頑劣、惡劣、卑劣）

呵：ā（呵呀）

三、多音字

當(dāng)：dàng（家當(dāng)）dāng（當(dāng)時）

辟：pì（開辟）bì（辟邪）

呵：hē（呵呵）?。ê茄剑?/span>

遂：suì（遂愿）suí （半身不遂）

宿：sù（夜宿）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

四、近義詞

開辟——開拓 炎熱——炙熱 稱揚——稱贊

寬闊——廣闊 歡喜——喜悅 顧劣——頑皮

力倦神疲——筋疲力盡

喜不自勝——大喜過望

五、反義詞

炎熱——嚴(yán)寒 寬闊——狹窄 歡喜——悲痛

頑劣——乖巧 喜不自勝——悲痛欲絕

力倦神疲——精力充沛

六、理解詞語

圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。

靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。

迸裂：文中指石頭裂開而往外飛濺。

避暑：天氣炎熱的時候到?jīng)鏊牡胤饺プ　?/span>

造化：福氣；運氣。

頑劣：頑固無知；頑皮不順從。

序齒：按年齡長幼來排列順序。

明明朗朗：明顯，清晰。文中指橋梁看得非常清晰。

喜不自勝：歡喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高興。

天造地設(shè)：文自然形成又合乎理想。文中形容水簾洞里的景致令石猴滿意。

伸頭縮頸：文中形容膽小的猴子很害怕的樣子。

抓耳撓腮：形容焦急而又沒辦法的樣子。文中指膽小的猴子亂抓耳朵和腮幫子，不知該不該跳進(jìn)水簾洞的樣子。

力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。文中指眾猴進(jìn)洞后搬弄東西而費盡了力氣。

拱伏無違：文中指眾猴伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。

人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。

七、句子解析

1.內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。

介紹石猴的出生經(jīng)過，真是神乎其神，讓人驚嘆不已。這里用精煉的語言寫了石猴的出生環(huán)境和經(jīng)過，真乃是一個神奇的仙境寶地！石猴的出生頗有神奇色彩，他是由一塊飽受日月精華的仙石瞬間迸裂，產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作而成。文章起筆顯得石猴神異出眾，為下文乃至全書寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。

2.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

這一組排比句主要寫了石猴食、住、行、樂等悠閑自在的日常生活情景。語言精練，內(nèi)容豐富，寥寥幾筆就勾勒出一個逍遙快活、自由自在、頑皮可愛的石猴形象，為下文石猴勇敢跳入瀑布做了鋪墊。

3.眾猴都道：“這股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”

通過猴子的語言描寫，生動形象地表現(xiàn)了眾猴生性好奇、貪玩成性的特征。

4.眾猴拍手稱揚道：“好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。”又道：“那一個有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”

從這里的動作描寫和語言描寫可以看出石猴自告奮勇接受任務(wù)，突出他無所畏懼、敢于冒險的精神。

5.他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

“暝、蹲、縱、跳”一系列動詞生動形象地表現(xiàn)了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點。

6.跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

“搶、奪、占、爭、搬、移”一系列動詞的運用，描繪出眾猴嬉戲玩耍的熱鬧場面，生動形象地表現(xiàn)猴子好動、好玩、頑皮可愛的特點，也表現(xiàn)眾猴得到安身之處的高興心情。

7.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”

首先，石猴引用“人而無信，不知其可”這句話，提醒大家要講求信用，按照先前的承諾拜他為王。因為眾猴進(jìn)入洞中玩耍嬉戲，一起狂歡，早已把誓言拋到腦后。再次，石猴講明自己不僅敢于冒險進(jìn)入洞中，還為大家找尋一個洞天福地，能享受成家之福，理所當(dāng)然成為猴王。這番話句句在理，讓人心服口服，表現(xiàn)了石猴的聰明機(jī)智、爽朗坦率，的確是一個頭腦清醒、做事有心計、具有領(lǐng)導(dǎo)才能的合適人選。

8.眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

“拱伏無違，序齒排班，朝上禮拜”描寫了眾猴心服口服拜石猴為王的情景?？梢姡飸{借自己的勇敢無畏、聰明機(jī)智贏得大家的敬仰和崇拜。

八、問題歸納

1.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這一組排比句主要寫了什么內(nèi)容？塑造了石猴的什么特點？

這一組排比句主要寫了石猴食、住、行、樂等悠閑自在的日常生活情景。語言精練，內(nèi)容豐富，寥寥幾筆就勾勒出一個逍遙快活、自由自在、頑皮可愛的石猴形象，為下文石猴勇敢跳入瀑布做了鋪墊。

2.石猴具備了哪些當(dāng)猴王的條件？

他來歷非凡，是一個飽受日精月華的石猴，非一般猴子能比；他能與其他猴子打成一片，具有親民的特點；他有其他猴子沒有的勇氣和非凡的本領(lǐng)以及高遠(yuǎn)的眼光，還有很強(qiáng)的演講才能，說話有理有據(jù)，令人信服。

3.石猴是怎樣出世的？他出世后過著怎樣的生活？

有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，見風(fēng)，化作一個石猴。那猴出世后，在山中過著自由自在、快樂逍遙的生活。

4.石猴和群猴是怎樣發(fā)現(xiàn)水簾洞的？

石猴與眾猴避暑時去山澗洗澡，看到澗水奔流，就想去找尋源流，源流處是一道瀑布，石猴自告奮勇進(jìn)去尋源頭，發(fā)現(xiàn)了水簾洞。

5.群猴是怎樣進(jìn)洞的？又是怎樣拜石猴為王的？

群猴在石猴的帶領(lǐng)下跳進(jìn)了水簾洞，一個個搶盆奪碗，占灶爭床。石猴提出人要講信用，按先前講的拜他為王，石猴因穿越水簾洞贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。

6.結(jié)合全文，說一說從文中哪些地方看出石猴是一個集猴、神、人三者為一體的神話人物形象？

首先他來歷不凡，是一個感受日月精華的石猴，出世充滿神奇色彩。其次，他具有動物特點——野性、機(jī)靈、頑皮。文中描寫他出世后的生活生動地表現(xiàn)了這一點。第三，他具有人的思想感情，機(jī)警、聰明、勇敢以及心想他人的可貴品質(zhì)，有時還透著天真、活潑的稚氣。

九、課文分段

第一部分(1)：寫石猴出世及他的生活情況。

第二部分(2)：寫石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。

第三部分(3-4)：寫群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。

十、課文主題

課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。