起一個(gè)好名字，意味著賦予事物一個(gè)承載意義、期望與身份的符號(hào)，并借此為其未來(lái)的發(fā)展鋪設(shè)一條充滿可能性的道路。它不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，更是一種深遠(yuǎn)的祝福、一個(gè)無(wú)聲的預(yù)言、一個(gè)身份認(rèn)同的起點(diǎn)，其象征未來(lái)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1. 承載期望與愿景： 個(gè)人： 父母給孩子取名，往往寄托著對(duì)孩子未來(lái)的期望（如“志遠(yuǎn)”、“嘉慧”、“安然”）、對(duì)品德的期許（如“仁杰”、“守信”、“思齊”）、對(duì)人生狀態(tài)的祝愿（如“樂(lè)康”、“欣悅”、“安寧”）或?qū)易鍌鞒械难永m(xù)（如特定的字輩、紀(jì)念先祖）。 企業(yè)/品牌： 一個(gè)好的公司或品牌名稱(chēng)，需要體現(xiàn)其核心價(jià)值（如“誠(chéng)信”、“創(chuàng)新”）、市場(chǎng)定位（如“高端”、“親民”）、行業(yè)特性（如“迅捷”、“穩(wěn)健”）以及未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖（如“環(huán)球”、“未來(lái)”、“領(lǐng)航”）。 項(xiàng)目/活動(dòng)： 名稱(chēng)需要清晰傳達(dá)項(xiàng)目/活動(dòng)的目標(biāo)（如“曙光計(jì)劃”、“春風(fēng)行動(dòng)”）、核心理念（如“和諧共生”、“智慧未來(lái)”）以及想要實(shí)現(xiàn)的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認(rèn)同： 名字是“第一張名片”： 一個(gè)恰當(dāng)、響亮、富有內(nèi)涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象，激發(fā)好奇心和好感度。這為未來(lái)的互動(dòng)和關(guān)系建立打下了基礎(chǔ)。 定義身份核心： 名字是個(gè)人、組織或事物最核心的身份標(biāo)識(shí)。它幫助確立“我是誰(shuí)”、“我們代表什么”。一個(gè)強(qiáng)大的名字能強(qiáng)化內(nèi)部成員的歸屬感和自豪感，也幫助外界快速理解其本質(zhì)。 3. 蘊(yùn)含潛力與可能性： “名正則言順”： 一個(gè)寓意積極、方向明確的名字，仿佛為未來(lái)的發(fā)展指明了一個(gè)方向。它像一個(gè)無(wú)形的燈塔，引導(dǎo)著個(gè)體或組織朝著名字所蘊(yùn)含的美好愿景努力。 激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力： 一個(gè)充滿力量和希望的名字，本身就能對(duì)擁有者（人或組織）產(chǎn)生積極的暗示和心理激勵(lì)，鼓勵(lì)其努力去“配得上”這個(gè)名字所代表的品質(zhì)和未來(lái)。 4. 象征連接與傳承： 連接過(guò)去與未來(lái)： 名字常常承載著歷史（家族姓氏、文化典故）、當(dāng)下（時(shí)代特征、父母心境）和對(duì)未來(lái)的展望。它像一個(gè)紐帶，連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶： 一個(gè)被用心賦予、飽含深情的名字，能建立起擁有者與命名者（如父母與孩子）之間深厚的情感聯(lián)系。這份情感是未來(lái)關(guān)系的重要基石。 傳承價(jià)值： 名字中蘊(yùn)含的價(jià)值觀（如勇敢、智慧、仁愛(ài)）或精神（如探索、堅(jiān)韌、合作）是希望在未來(lái)得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大的。 5. 在市場(chǎng)中建立差異化與價(jià)值： 品牌資產(chǎn)的核心： 在商業(yè)領(lǐng)域，一個(gè)好的名字是品牌最核心的無(wú)形資產(chǎn)之一。它幫助在擁擠的市場(chǎng)中脫穎而出，建立獨(dú)特的品牌形象，承載品牌承諾，并最終影響消費(fèi)者未來(lái)的購(gòu)買(mǎi)決策和忠誠(chéng)度。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的名字能為品牌未來(lái)的價(jià)值增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。 總結(jié)來(lái)說(shuō)，“起一個(gè)好名字意味著什么，象征著未來(lái)”的核心在于： 意味著： 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來(lái)發(fā)展的重要助力。 象征著： 一個(gè)充滿希望的起點(diǎn)、一個(gè)有待實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖、一種無(wú)形的引導(dǎo)力量、以及一份承載著祝福與責(zé)任的傳承。 它是對(duì)未來(lái)潛力的一種具象化表達(dá)和積極召喚。 因此，起名絕非隨意之舉，而是一項(xiàng)面向未來(lái)的、充滿創(chuàng)造力和責(zé)任感的儀式。一個(gè)好的名字，如同一顆精心挑選的種子，蘊(yùn)含著破土而出、茁壯成長(zhǎng)、最終綻放出美好未來(lái)的無(wú)限可能。它既是當(dāng)下的承諾，也是通往未來(lái)的第一聲回響。

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從教幾年，我跌跌撞撞走過(guò)懵懂的成長(zhǎng)期，想再往前，卻舉步維艱。

在引薦下，我有幸加入了華應(yīng)龍名師工作室，如今三年過(guò)去了，我并沒(méi)有獲得太多高深、神秘的“成功秘籍”，卻在華老師身上、在“化錯(cuò)”團(tuán)隊(duì)中，看到、聽(tīng)到、學(xué)到了最簡(jiǎn)單、最樸素的道理：甘坐“冷板凳”，肯下“笨功夫”。靜下心來(lái)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次平凡、枯燥、單調(diào)，堅(jiān)持做好每一件你認(rèn)為值得的事情。

還記得，畢業(yè)后再也沒(méi)提筆的我開(kāi)始嘗試第一次專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。一篇教學(xué)賞析前后寫(xiě)了三個(gè)多月，在反復(fù)修改十多稿自覺(jué)滿意后，鼓起勇氣去尋求華老師指點(diǎn)。文章發(fā)出后，內(nèi)心焦急而忐忑，既渴望得到夸贊，又怕自己文筆稚嫩、內(nèi)容淺顯，更期待文章發(fā)表。在煎熬的等待中，電話里傳來(lái)正在度假的華老師溫厚的聲音：“恭喜爐枝，看得出爐枝用心了?！?/p>

在40多分鐘的通話中，從文章標(biāo)題到結(jié)構(gòu)，從觀點(diǎn)提煉到結(jié)尾升華，從字詞運(yùn)用到句式選擇，甚至文章中錯(cuò)漏的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，華老師都一一悉心修正……回過(guò)頭看，文章除了教學(xué)的片段描述，幾乎要推翻全改，可以想象有多糟糕。后來(lái)，我才懂得，這就是“化錯(cuò)”的最高境界：錯(cuò)而自化。

回北京后，華老師又特意寄來(lái)書(shū)，并鼓勵(lì)我：“爐枝，您主要讀得太少，多讀相關(guān)章節(jié)，加強(qiáng)語(yǔ)感”“爐枝，800＝1，讀800個(gè)字寫(xiě)1個(gè)字，那個(gè)字才有味道”……

從此，有片刻空閑，我不再習(xí)慣性地打開(kāi)手機(jī)，而是捧讀隨身攜帶的書(shū)，讀完又去搜集相關(guān)文章來(lái)讀。接下來(lái)的半年，我就這樣讀讀改改，改改讀讀。頹喪想放棄時(shí)想起華老師的教導(dǎo)：“爐枝，您知道‘一萬(wàn)小時(shí)定律’嗎？堅(jiān)持！”頓時(shí)又會(huì)充滿力量。無(wú)數(shù)繁星下，有時(shí)一坐就是幾個(gè)小時(shí)，到了深夜都不自知。

最初，我是為了寫(xiě)作去讀書(shū)，覺(jué)得不過(guò)癮，就把學(xué)校圖書(shū)館感興趣的書(shū)借來(lái)讀了個(gè)遍。慢慢地，閱讀竟像吃飯睡覺(jué)一樣自然，以至于現(xiàn)在一日不讀，就像忘記呼吸一般窘迫。原來(lái)，讀書(shū)也會(huì)上癮。

在“飽讀書(shū)”時(shí)，文章修改起來(lái)越來(lái)越順手，我的第一篇專(zhuān)業(yè)稿件在“十月懷胎”后，終于發(fā)表。那一天，我喜極而泣，熱淚盈眶。

此后，我愛(ài)上了寫(xiě)作，作品陸續(xù)發(fā)表在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊上；我迷上了閱讀，讀書(shū)成了我的生活方式；我戀上了思考，各類(lèi)思維創(chuàng)作在課堂迸發(fā)。三年一路走來(lái)，我幸福地發(fā)現(xiàn)，一次專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的振翅，引發(fā)了成長(zhǎng)的蝴蝶效應(yīng)。持續(xù)不斷的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作推動(dòng)了“讀”，深化了“思”，升華了“行”，為教育實(shí)踐插上了翱翔的翅膀，帶我飛向了更廣闊的天地，開(kāi)辟了新視界。

（作者單位系江西省南昌市郵政路小學(xué)教育集團(tuán)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月12日第4版

作者：羅爐枝

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