5張圖5次探索實踐，焦慮失落中終于試對了方法，7天完成300字識字表，復盤后發(fā)現(xiàn)之前無效的嘗試也非無效，調(diào)整順序，就是升級加強版，記憶效果更佳！
圖一
自創(chuàng)故事（圖一）
期末檢測前老師的一條微信讓我對孩子的期末檢測緊張起來，本以為拼讀基本掌握了，寫字表100字也差不多全會了，檢測應(yīng)該至少中上吧，可是幾次練習卷都一塌糊涂，原因是一學期識字表幾乎不認識，平常教讀了也忘了，可是不識字很多題目就沒法完成。怎么辦？怎么才能趕在期末前多認些？哪種方法孩子才喜歡不抵觸？
那一夜坐到凌晨三點，對著識字表手寫了自創(chuàng)故事《萊德和路馬》，自創(chuàng)故事的初衷是——孩子最喜歡汪汪隊特別是路馬，我如果用一年級上冊識字表的300字編一個萊德與路馬的故事，孩子是不是就有興趣讀這個故事了，每天讀一讀字應(yīng)該也認識了吧？
第二天我又第一時間把文字稿排版打印出來，并用紅筆標注好拼音，如我所料，孩子看到這個故事很興奮，迫不及待想知道是什么故事，可是1500多字，他要拼讀看完哪有耐心，于是變成了我讀他聽，后來嘗試幾次自己讀也不行，一夜的創(chuàng)作，效果卻并不如自己所想。
圖二
識字墻（圖二）
如果說故事太長，不識字的情況下讀起來費勁，那就直接上字吧，把要認的字直接掛在經(jīng)?；顒拥目蛷d，一組30個，每天認幾個，第二天還認識就取下來，認完30個就換下一批。事實是，我忽略了孩子的自覺性和對學習的主動性，孩子本就沒有主動學習的習慣，沒有內(nèi)驅(qū)力怎么會去主動自覺翻字卡認呢？所以兩天過去了，他只認得五個，這五個字不是他看字卡主動認識的，而是在校學習時應(yīng)該就對這五個字有印象記得牢，所以看到卡片也能隨口說出。可想而知，識字墻根本就沒有輪換的機會，第一次掛的30字還是那30字。
圖三
考前突擊（圖三）
經(jīng)歷了以上兩次探索的打擊，也沒能在期末檢測前完成識字目標，記得的還是他在校學習時留有印象的那個別的字。怎么辦？
臨檢測前一天，我拿出小本本，按照一些通用的識字方法，挑出了一些字，希望能突擊下多認識幾個算幾個，分類法，加一加，形近字，同音字等等，晚上陪著孩子邊講解邊認，比如“兩”，里面是不是有兩人吖？所以這字讀“兩”；看到羊想到羊“群”；小主人“住”哪里；兩個月就是好“朋”友；兩個人“坐”在土上……我也不知道孩子記住多少，不過檢測后的某天我又拿出那個小本本讓他把我之前教他認過的字再讀一下，他又忘了一大半。
圖四
識字卡分類（圖四）
期末前我就做暗暗下決心假期一定要陪孩子攻下一年級上冊識字表300字，不能“欠賬”不然下學期學起來更吃力。一是找出生字表的100字，每天自己認讀一遍，并說出音節(jié)。這是最省心的，因為他就對這100字熟悉，但怕他太久不用又忘了，所以假期也得繼續(xù)復習鞏固；二是其余字卡按單元分好，每天教認讀，讀拼音、觀察字外形、組詞語、看圖說一句話，但這真的很吃力，今天學明天忘，效果也不好。
圖五
孫悟空取經(jīng)（圖五）
某天無意間對孩子說起，你自己找字卡認識一些字就可以下樓玩了。十幾分鐘后，孩子拿著字卡來找我說他認識了這些字，出乎意料的是我打亂順序一張一張讓他認讀，他居然絕大部分都認得，只有兩三個忘了。這讓我很吃驚，我就記得他拿著字卡在那一個一個翻看來翻看去，他是怎么記住的呢？我說道“恭喜你取經(jīng)成功”（他一年級迷上了聽西游記的故事），他聽了很開心。
我突發(fā)靈感，孩子喜歡孫悟空何不把識字當做孫悟空取經(jīng)呢？于是我說到，那我們以后天天玩孫悟空取經(jīng)的游戲吧，孫悟空過了81關(guān)才取到經(jīng)書，那你過3關(guān)就可以了。第一關(guān)過自己那關(guān)，每天你拿出一些卡片自己認；第二關(guān)媽媽這關(guān)，你覺得都認會了就來找媽媽，當時我正在床上，靈機一動把被子做了個坑和滑滑梯，剛好旁邊還有個盒子，然后對孩子說“認識的就滑滑梯去到這個盒子里，說明你取經(jīng)成功，不認識的就掉坑里，坑里的可以復習重新過關(guān)”，沒想到孩子聽了很興奮，自己動手說這個坑和滑滑梯應(yīng)該怎么怎么做更好，這是一次愉快的親子識字。
考慮到孩子會不會是短暫記憶，為了強化記憶，我又對孩子說“你現(xiàn)在可以把你取到的經(jīng)裝到這個小盒子里，但是晚上還要過爸爸那關(guān)，爸爸那關(guān)也過了，今天認識的這些字就可以裝到你的密碼箱里了，如果有不認識的就只能拿出來放回去以后再認”，孩子聽了也很高興，就說“那我現(xiàn)在把小盒子放好，晚上我就找爸爸過關(guān)”，然后開心地下樓去玩了。
沒想到用這個方法孩子7天就把剩下的字卡全認識了一遍，現(xiàn)在想想，這么多方法為何獨獨最后一個方法對孩子才是有效的？復盤后我發(fā)現(xiàn)，前面的方法都是我單方面的意愿，以我的理解外在給他的，他沒有內(nèi)驅(qū)力沒有足夠?qū)Ｗ?，可孫悟空取經(jīng)剛好是他感興趣的點，不管他用的什么方式記住的字（這點我也很好奇）專注主動學的才能真的記得牢。
孫悟空取經(jīng)的方式完成了一輪認讀，怎么才能強化記憶而不會隔天就忘呢？前4個方法一起運用就很好！每天讀一遍《萊德與路馬》的故事，識字表300字、寫字表100字就等于全復習了一遍；打亂卡片每天抽30張掛墻上，在客廳活動時認一遍，第二天換新的又增加了一次記憶；繼續(xù)按照考前突擊的思路完善加一加減一減、形近字、同音字等，又有助于提升孩子相關(guān)題型的熟悉度。
“這個思路有啟發(fā)”——以上就是我在陪伴孩子識字過程中一些想法和實踐，如果你也有陪娃識字的好方法，歡迎在評論區(qū)交流討論。
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